專題導向學習在我國教學現場開始受矚目，下列何位老師的運用方式或論述較不適切？

題目

專題導向學習在我國教學現場開始受矚目，下列何位老師的運用方式或論述較不適切？ A. 甲師--可將專題導向運用於所有學科的學習 B. 乙師--專題導向是一種以學生為中心的做中學取向 C. 丙師--主張專題導向有助於培養學生主動學習的能力 D. 丁師--在專題導向學習中以學生感興趣的真實性問題為核心

官方答案

• 答案：A. 甲師--可將專題導向運用於所有學科的學習

解析

專題導向學習以學生感興趣的真實性問題為核心（D），是一種以學生為中心、強調做中學的取向（B），有助於培養主動學習、問題解決與合作能力（C），因此乙、丙、丁的論述均適切。甲師主張可運用於「所有學科」，說法過於絕對：專題導向學習須考量學科性質、單元目標、學生先備經驗與可用教學時間，較適合統整性、探究性的單元，並非每一學科、每一教學內容都適合採行，故選 A。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。