在班級經營中，如果教師允許一個學生的問題行為出現而不加以處理，其他學生的問題行為亦隨之而出，此種情形稱之為下列何種效應？

題目

在班級經營中，如果教師允許一個學生的問題行為出現而不加以處理，其他學生的問題行為亦隨之而出，此種情形稱之為下列何種效應？ A. 天花板效應（ceiling effect） B. 地板效應（floor effect） C. 漣漪效應（ripple effect） D. 寒蟬效應（chilling effect）

官方答案

• 答案：C. 漣漪效應（ripple effect）

解析

漣漪效應（ripple effect）指教師處理某位學生的行為時，其效果如漣漪般擴散到旁觀的其他學生；教師若容許某生的問題行為而未加處理，其他學生便起而仿效，問題行為隨之蔓延，故選 C。A 天花板效應指測驗題目過於容易，使分數集中在高分端、缺乏鑑別力；B 地板效應指題目過難，使分數集中在低分端；D 寒蟬效應指因顧忌後果而壓抑言論或參與意願。三者均與班級中行為的擴散無關。

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官方資料

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