丙老師認為學習動機不是來自於外在的賞罰，而是來自於思考活動，如信念、期待、目標、價值等的重視，因此在教學過程中非常重視如何激勵學生內在的成就動機。此種理念比較接…

題目

丙老師認為學習動機不是來自於外在的賞罰，而是來自於思考活動，如信念、期待、目標、價值等的重視，因此在教學過程中非常重視如何激勵學生內在的成就動機。此種理念比較接近下列何種理論？ A. 認知學說動機論 B. 行為主義動機論 C. 人本主義動機論 D. 經驗主義動機論

官方答案

• 答案：A. 認知學說動機論

解析

認知學說動機論主張動機是認知歷程的產物，來自信念、期待、目標、價值、歸因與自我效能等內在思考活動，而非外在賞罰。題幹中丙老師重視激勵學生內在的成就動機，正符合此觀點，故選 A。B 行為主義動機論以增強、賞罰等外在刺激解釋動機；C 人本主義動機論雖也重視內在動機，但其核心在自我實現與需求滿足，而非認知信念與期待的運作；D 經驗主義並非動機理論的常見分類。

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官方資料

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