民國112年 地方三等 教育行政 教育行政學
第3題
中小學在規劃教育方案或計畫時，要如何運用SWOT（Strength, Weakness, Opportunity, Threat）分析法來研擬發展策略？請以一所…
題目
中小學在規劃教育方案或計畫時，要如何運用SWOT（Strength, Weakness, Opportunity, Threat）分析法來研擬發展策略？請以一所學校推 動雙語教育政策為例進行SWOT 分析，從而提出具體可行的發展策略。 （25 分）
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、意義與架構：SWOT 分析區分內部條件之優勢（strength）、劣勢（weakness）與外部環境之機會（opportunity）、威脅（threat），並以 TOWS 矩陣交叉配對為 SO、WO、ST、WT 策略，將診斷轉化為行動。
- 二、操作步驟：成立規劃小組、界定範圍與願景、以問卷與焦點團體蒐集資料、排序權重、交叉配對形成策略、訂定行動方案與指標，納入校務發展計畫並定期滾動修正。
- 三、雙語教育為例的內部分析：優勢為校長支持、部分教師具雙語授課能力、資訊設備與家長支持；劣勢為學科雙語師資不足、教材自編負擔重、學生英語起點落差大、教師負荷偏高。
- 四、外部分析：機會包括2030雙語政策資源、外籍英語教師（FET）協同、大學與民間夥伴、數位學習平台；威脅則為城鄉資源落差、教師流動、家長期待不一及私校競爭。
- 五、發展策略：SO 爭取外部資源開設雙語實驗課程；WO 組專業學習社群（PLC）並與外師協同；ST 採差異化教學與在地特色課程；WT 分階段推動、建立評量回饋，避免形式主義。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。