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民國110年 高考三級 財經廉政 社會學收錄考選部官方試題，共 4 題可線上瀏覽，考選部未公告本科目答案。
題目與答案
馬克思用疏離或異化（alienation）的概念來解釋資本主義的勞動特徵，
包括那四種主要層次，請分析處理社會救助申請的社工人員符合上述那
些異化的現象？（25 分）
參考解答（AI 生成，非官方） 一、疏離（alienation）的概念界定：馬克思（Karl Marx）在《1844年經濟學哲學手稿》中指出，資本主義下勞動者與其勞動產品、勞動活動、人的類本質及他人產生斷裂，勞動成果反過來支配勞動者，形成商品拜物教（commodity fetishism）。此一分析架構包含四個層次，可用來檢視助人工作者的勞動處境。 二、與勞動產品疏離：社工員處理社會救助申請所生產的「產品」是訪視紀錄、財力查調、核定處分與結案報告，這些成果的內容與去向由科層組織與資訊系統決定，工作者無法支配，甚至被要求以核案量、結案率、時效達成率等指標自我評價，服務成果被量化為數字，難以感受自身勞動的意義。 三、與勞動過程疏離：救助審查高度標準化，從所得門檻、動產不動產計算到系統登打皆有作業規範，社工員的專業裁量被壓縮為「符合」或「不符合」的判定，工作節奏由收案期限與公文時效決定，無法自主安排訪視深度，勞動成為可被切割、可被替代的外在活動。 四、與類本質（species-being）疏離：馬克思認為人應從事自由自覺的活動，助人專業的本質在於陪伴、充權（empowerment）與維繫案主尊嚴；但當工作重心轉為資格審查與消極防弊，社工員難以實踐助人的使命，產生「我究竟在做行政還是做社工」的自我懷疑，專業認同因而斷裂。 五、與他人疏離及因應：審查者角色使社工與案主由合作關係轉為監督與被監督的對立，案主可能隱匿資訊或產生敵意；同事之間亦因案量與考核而競爭。改善之道包括：合理案量與行政減量、保留專業裁量空間、落實督導支持與倫理討論，並在制度設計上區隔「資格審查」與「服務輸送」兩種功能。
請說明何謂社會運動資源動員論（Resource Mobilization Theory）及新社
會運動理論（New Social Movement Theory）。臺灣近年來興起的同志運
動展現那些社會運動特性？（25 分）
參考解答（AI 生成，非官方） 一、資源動員論（Resource Mobilization Theory）的內涵：由麥卡錫與薩爾德（McCarthy & Zald）提出，主張社會運動的興起不必然源於匱乏或怨恨，關鍵在於能否取得並運用資源，包括金錢、人力、專業技能、媒體管道與組織網絡；運動具有理性計算的性格，趨向專業化與科層化，並受政治機會結構（political opportunity structure）與動員結構影響。 二、新社會運動理論（New Social Movement Theory）的內涵：由圖海納（Touraine）、梅魯奇（Melucci）等人建構，認為後工業社會的衝突由階級分配轉向文化與生活世界，運動以認同（identity）、自主性、生活方式與後物質價值為核心，組織鬆散、反階層化，重視公民社會的自我組織與日常實踐，兼具表達性與構成性。 三、兩理論的對照：資源動員論回答「運動如何可能」，強調策略、組織與外部資源；新社會運動理論回答「運動為了什麼」，強調認同建構與文化挑戰。晚近研究多採整合觀點，以政治機會結構、動員結構與框架建構（framing）三要素解釋運動的興衰。 四、臺灣同志運動的資源動員特徵：運動已發展出常設組織（如同志諮詢熱線、伴侶盟、同志遊行聯盟），具備法律、醫療、心理與公關專業人力，並透過企業贊助、募款、國際串連與司法訴訟累積資源；2018年公投與2019年《司法院釋字第七四八號解釋施行法》立法過程，顯示運動高度依賴政治機會與專業動員。 五、臺灣同志運動的新社會運動特性：其訴求核心為性別認同與親密關係體制的重構，挑戰異性婚家規範，屬認同政治而非階級鬥爭；運動風格結合嘉年華式遊行、消費市場與日常現身，組織呈網絡化與多元差異，內部存在性別、階級與路線張力；同時須面對反挫力量與公投動員，顯示文化與政治場域的雙重競逐。
請試解釋醫療化（medicalization）的現象，並分析臺灣社會對於過動症
（ADHD）及女性健康醫療化的問題。（25 分）
參考解答（AI 生成，非官方） 一、醫療化（medicalization）的定義：指原屬生活、道德或社會問題的現象，被界定為醫療問題，以疾病語言描述，並交由醫療專業以診斷、治療與藥物加以處理。學者佐拉（Zola）與康拉德（Conrad）指出其包含概念層次（何謂疾病）、制度層次（醫療管轄權）與互動層次（醫病協商）三個面向。 二、醫療化的動力：包括醫療專業的擴張與管轄權競爭、國家以醫療作為社會控制工具、藥廠與醫材產業的商品化推力、風險意識高漲與健康主義，以及性別、年齡與階級偏見；其結果可能是過度診斷（overdiagnosis）、標籤化與個人歸因，掩蓋結構性成因。 三、注意力不足過動症（ADHD）的醫療化：兒童的活潑、衝動與學習困擾被納入精神醫學診斷，學校適應問題轉由門診與藥物（如 methylphenidate）處理。此現象反映家長焦慮、教師人力不足與升學競爭，優點是及早協助，風險則是將教育與教養問題個人化、忽略家庭與制度因素，並可能造成標籤與用藥爭議。 四、女性健康的醫療化：月經、更年期、孕產與不孕長期被置於醫療管轄，產後憂鬱、骨質疏鬆與荷爾蒙補充療法成為標準化處置；生殖科技與醫美產業更將身體商品化。性別偏見亦使女性症狀易被歸因於情緒，心血管疾病等被誤認為男性疾病，形成診斷落差與醫病權力不對等。 五、評價與政策建議：醫療化並非全然負面，止痛、產科安全與精神醫療確實改善處境；關鍵在於避免單一醫療解釋壟斷。建議推動共享決策（shared decision making）、性別敏感醫療與醫事人員性別教育、強化病友團體與社區支持，並保留去醫療化（demedicalization）的空間，正視健康問題的社會決定因素。
請解釋社會階級再製（reproduction），在臺灣，大學入學考試多元化之後
是否有助於解決社會階級再製的問題？（25 分）
參考解答（AI 生成，非官方） 一、階級再製（reproduction）的意涵：指優勢階級透過教育、家庭與文化機制，將經濟與社會優勢傳遞給下一代，使階級結構得以延續。布迪厄（Bourdieu）以文化資本、慣習（habitus）與場域說明，統治階級的文化被定義為「合法文化」，弱勢者因文化匱乏而被淘汰；鮑爾斯與金蒂斯（Bowles & Gintis）則強調學校的符應（correspondence）功能。 二、臺灣入學制度的變革：2002年推動多元入學方案，由聯考轉為學科能力測驗、指定科目考試（現為分科測驗）、繁星推薦與個人申請並行，強調多元智能與適性發展，並以繁星推薦保障社區高中與偏鄉學生的升學機會。 三、多元入學有助減緩再製的面向：繁星推薦以在校成績與校排名為基礎，降低一次考試決定一切的風險，使偏鄉與社區高中學生有機會進入頂尖大學；申請入學亦承認非學術才能，讓不同性向者有發展空間，制度上確有促進社會流動的效果。 四、再製仍難以破除的侷限：學習歷程檔案、備審資料與面試高度依賴家庭文化資本與學校資源，中產家庭可透過補習、營隊、海外經驗與才藝累積差異；私校與明星高中集中資源，偏鄉學校課程與資訊支援不足，形成「形式多元、實質單一」的現象，優勢轉而以另一種形式再生產。 五、結論與建議：多元入學並未根本解決階級再製，但提供了若干補救通道，重點在配套。建議包括：提高繁星與弱勢生名額、建立學習歷程的公共支援與城鄉資源挹注、培訓審查委員的階級敏感度、公開審查規準，並以長期追蹤資料評估各管道對流動的實際效果，避免制度成為文化資本的競賽場。