民國114年 第3梯次 15400 托育人員單一級 學科歷屆試題與答案，共 80 題可線上瀏覽，適合查詢考古題、題庫與解答。
嬰兒自閉症有下列哪種現象? 1. 囟門閉鎖不全,嬰兒智能不足 2. 一歲前罹患小兒麻痺症,嬰兒雙腿無力 3. 不與照顧者做接觸,不會主動抱人及看人 4. 骨骼發育遲滯,不易學走路。
答案：(3) 不與照顧者做接觸,不會主動抱人及看人
解析：自閉症在早期最具警訊的表現多與社會互動功能異常有關。正常嬰兒在六個月至一歲間，會主動與照顧者眼神接觸、微笑、伸手要求抱抱或展現依附行為。選項3所述「不與照顧者做接觸，不會主動抱人及看人」，反映了自閉症兒童常見的社交退縮與缺乏社會興趣，符合發展性徵象。選項1多與頭顱或智力發展相關、選項2與神經麻痺有關、選項4則偏向運動發展遲緩，均非自閉症的典型早期現象。
依我國交通安全法規規定,幾歲以下的兒童不可單獨留置於車內? 1. 六歲 2. 八歲 3. 國中以前 4. 十歲。
答案：(1) 六歲
解析：依我國交通安全相關法規規定，為避免兒童獨留車內發生悶熱、中暑、走失或其他意外，六歲以下兒童不得單獨留置於車內。此規定著重在年齡與自我保護能力的考量，六歲以下多尚未具備足夠的危險判斷與求援能力，故法令以六歲為界線加以規範。選項2、3、4所提年齡或範圍均不符現行規定。
在噪音防治之對策中,從下列何者著手最為有效? 1. 傳播途徑 2. 個人防護具 3. 噪音源 4. 偵測儀器。
答案：(3) 噪音源
解析：噪音防治的優先順序應遵循「源頭－傳播途徑－接收者」的原則。其中從噪音源著手最為有效且經濟。若能直接降低聲源的振動、轉速或改用低噪音機具，就能從根本減少產生的噪音量，進而減輕對周遭環境與人員的影響。相較之下，改變傳播途徑（如隔音牆）或僅使用個人防護具僅能減緩或防護，並無法減少噪音本身的產生量，偵測儀器僅具監測功能，並非防治對策。
當幼兒吵鬧時,下列哪句話易產生負面影響? 1. 乖寶寶要安靜 2. 等你安靜了,我再告訴你 3. 不要吵了 4. 你們看妞妞好乖,她沒有大聲講話。
答案：(3) 不要吵了
解析：幼兒吵鬧多半是情緒或需求尚未能適當表達的行為。選項3「不要吵了」屬於直接命令與禁止，語氣較強制且缺乏接納，容易激起幼兒的逆反心理，反而使吵鬧持續或加劇。相較之下，選項1雖帶有期待但仍偏勸說、選項2屬於明確界限且給予轉機的方式、選項4則運用正向示範，較能引導幼兒學習適當行為。綜合而言，單純的否定命令最易產生負面影響。
成功托育人員的特質,下列哪些正確?A.喜歡為孩子設計新事物;B.定期與其他托育人員分享育兒 經驗;C.相信自己的育兒經驗,排斥新知識;D.有正確托育動機,態度和藹;E.定期閱讀幼教刊 物。 1. ABCD 2. ACDE 3. ABDE 4. BCDE。
答案：(3) ABDE
解析：成功托育人員特質包括：A.喜歡為孩子設計新事物（創意與主動性）；B.定期與其他托育人員分享育兒經驗（團隊合作與專業成長）；D.有正確托育動機，態度和藹（專業態度）；E.定期閱讀幼教刊物（持續進修）。C.相信自己的育兒經驗，排斥新知識屬負面特質，應剔除。故正確為 ABDE。
有關幼兒飲食的敘述,下列何者錯誤? 1. 幼兒的食物越多樣化,越不會造成偏食的習慣 2. 六大類食物都是增進健康的食品,多吃無妨 3. 蔬菜含有豐富的營養素與纖維質,應鼓勵幼兒多吃 4. 成人的飲食習慣深深影響著幼兒。
答案：(2) 六大類食物都是增進健康的食品,多吃無妨
解析：幼兒飲食強調均衡與適量，而非「多吃無妨」。六大類食物（全穀雜糧、豆魚蛋肉、蔬菜、水果、乳品、油脂與堅果種子）各有其營養功能，攝取不足或過量皆可能影響健康。例如過多油脂或糖類易造成熱量過剩。選項1強調食物多樣化有助於減少偏食、選項3肯定蔬菜的營養與纖維、選項4說明成人飲食習慣對幼兒的示範影響，皆屬正確觀念，唯選項2的說法錯誤。
有關幼兒遊戲的特徵,下列何者不正確? 1. 重複性 2. 被動性 3. 創造性 4. 快樂性。
答案：(2) 被動性
解析：幼兒遊戲最主要的特徵是主動參與，而非被動。幼兒會自主選擇、決定玩法、嘗試不同方式並調整行動，充分表現其主動性與積極性。此外，遊戲通常具有重複性（反覆練習）、創造性（想像與組合）、快樂性（內在動機）等特徵。選項2「被動性」與遊戲本質不符，故為不正確的敘述。
有關幼兒飲食的敘述,下列何者正確? 1. 一歲半幼兒的食物仍需製備成細軟質地適合腸胃吸收 2. 幼兒所需的熱量和營養素都是大人的一半 3. 滿週歲的幼兒開始對食物有好惡之心,尤其喜歡甜食, 所以要多供應 4. 幼兒吃不完的食物可轉給其他幼兒吃,以免浪費。
答案：(1) 一歲半幼兒的食物仍需製備成細軟質地適合腸胃吸收
解析：一歲半幼兒的消化系統與咀嚼能力雖較一歲前進步，但多數仍無法有效咀嚼完整塊狀、纖維較粗或堅硬的食物。為避免噎食並利於消化吸收，仍應將食物製備成細軟、適口的質地，如切碎、搗爛或炊煮軟化等。選項2錯誤，幼兒所需熱量並非大人一半而是按體重與活動量較高，比例不同。選項3不宜多供應甜食，反而應及早培養清淡飲食。選項4絕對不可將幼兒吃不完的食物轉給其他幼兒食用，存在交叉污染與衛生風險。
有關托育人員照顧嬰兒的敘述,下列何者錯誤? 1. 沖泡配方奶應用70°C的水溫 2. 托育人員忙碌時,可以把奶瓶架著讓孩子自己喝奶 3. 人工哺乳時,奶嘴應充滿奶水 4. 孩子自己可以握奶瓶時, 可以換成重量較輕的奶瓶。
答案：(2) 托育人員忙碌時,可以把奶瓶架著讓孩子自己喝奶
解析：托育人員照顧嬰兒時，應避免將奶瓶架著讓嬰兒自行飲用，因易造成嗆奶、中耳炎或過度飲奶等風險。正確做法為人工哺乳時奶嘴應充滿奶水以減少空氣吞入，沖泡配方奶使用約70°C熱水後冷卻至適當溫度，且嬰兒能自行握持奶瓶時可改用較輕奶瓶。題目選項2描述的做法錯誤，故為錯誤敘述。
以下何者是教導幼兒洗手的適合時機? 1. 四歲 2. 二歲 3. 三歲 4. 一歲。
答案：(2) 二歲
解析：幼兒洗手的教導應在發展適當時機開始，約二歲左右幼兒手部協調與模仿能力逐漸成熟，能學習在 caregiver 協助下完成基本洗手步驟。過早（一歲）難以理解與執行，過晚（三、四歲）則錯失良好衛生習慣養成的關鍵期。因此教導幼兒洗手最適合的時機為二歲。
有關嬰兒餵奶時間的敘述,下列何者最正確 ? 1. 等大人有空檔隨時均可餵奶 2. 遵守固定時間餵奶 3. 嬰兒哭了再餵奶 4. 固定但有彈性的調整餵奶時間。
答案：(4) 固定但有彈性的調整餵奶時間
解析：嬰兒餵奶應採固定但有彈性的時間安排，依嬰兒飢餓訊號與成長需求調整，而非完全僵化或僅在大人有空檔、哭鬧時才餵。固定時間有助建立規律作息，彈性調整則能回應個別需求，促進健康成長與親密互動。因此選項4最正確。
預防職業病最根本的措施為何? 1. 實施作業環境改善 2. 實施僱用前體格檢查 3. 實施定期健康檢查 4. 實施特殊健康檢查。
答案：(1) 實施作業環境改善
解析：預防職業病最根本的措施是改善作業環境，從源頭控制危害因子，如通風、隔離、自動化等工程控制。僱用前體檢、定期健康檢查及特殊健康檢查屬於管理與監測措施，可早期發現但不能根除危害。因此根本措施為實施作業環境改善。
下列何者「不是」潔淨能源? 1. 頁岩氣 2. 地熱 3. 太陽能 4. 風能。
答案：(1) 頁岩氣
解析：潔淨能源指對環境衝擊較低、可再生或低碳的能源，如太陽能、風能、地熱等。頁岩氣屬於化石燃料，雖屬非常規天然氣，燃燒仍排放二氧化碳且開採過程可能造成環境與水資源影響，因此不是潔淨能源。選項1為非潔淨能源。
被螞蟻、臭蟲咬傷時,下列何者為正確的處理方法? 1. 以優碘消毒 2. 立刻擦紫藥水 3. 以雙氧水清洗 4. 以肥皂清水洗淨後,塗抹止癢藥膏。
答案：(4) 以肥皂清水洗淨後,塗抹止癢藥膏
解析：被螞蟻、臭蟲咬傷後，應先以肥皂與清水洗淨傷口，再塗抹止癢藥膏舒緩。優碘、紫藥水或雙氧水不適合一般蟲咬傷口，可能刺激皮膚或延緩癒合。故正確處理為肥皂清水洗淨後塗抹止癢藥膏。
當幼兒向托育人員撒嬌就會得到糖果,所以他就會經常向托育人員撒嬌,這是屬於哪一種學習? 1. 經驗法則學習 2. 操作性制約學習 3. 社會學習 4. 古典制約學習。
答案：(2) 操作性制約學習
解析：幼兒因撒嬌而獲得糖果，未來更常撒嬌，是行為因結果（正增強）而增加，屬於操作性制約學習（Skinner）。古典制約為刺激聯結，社會學習強調觀察模仿，經驗法則非正式心理學術語。因此本題為操作性制約學習。
有關幼兒自我概念的敘述,下列何者正確? 1. 自我概念不受父母期望的影響 2. 自我概念就是自我中心 3. 自我概念的獲得是基於父母和別人對自己的態度 4. 自我概念會隨著年齡的增長逐漸消失。
答案：(3) 自我概念的獲得是基於父母和別人對自己的態度
解析：自我概念是個人對自己的認識與評價，主要透過父母、照顧者及他人對自己的態度與回饋逐步形成，並非自我中心或隨年齡消失。父母期望與互動品質會影響幼兒自我概念發展。因此正確敘述為自我概念的獲得基於父母和別人對自己的態度。
下列何者行為會有侵害著作權的問題? 1. 將講師的授課內容錄音,複製多份分贈友人 2. 將報導事件事實的新聞文字轉貼於自己的社群網站 3. 以分享網址的方式轉貼資訊分享於社群網站 4. 直接轉貼高普考考古題在FACEBOOK。
答案：(1) 將講師的授課內容錄音,複製多份分贈友人
解析：將講師授課內容錄音並複製多份分贈友人，未經授權重製與散布，侵害講師之重製權與散布權，屬於著作權侵害行為。報導事件事實的新聞文字涉及事實本身，不受著作權保護；以分享網址方式轉貼並未重製著作；高普考試題依著作權法第9條不屬著作權標的，轉貼不構成侵害。
飼主遛狗時,其狗在道路或其他公共場所便溺時,下列何者應優先負清除責任? 1. 主人 2. 清潔隊 3. 土地所有權人 4. 警察。
答案：(1) 主人
解析：依動物保護及環境清潔相關規定，飼主為寵物管理責任人，遛狗時應隨手清理便溺。清潔隊、土地所有權人與警察並非第一順位清除責任人，飼主應優先負清除責任，以維護公共衛生。
預防嬰幼兒意外傷害,下列何者正確? 1. 設置安全環境 2. 照顧者定時探望孩子 3. 禁止室外活動 4. 交由幼兒兄姐看顧。
答案：(1) 設置安全環境
解析：預防嬰幼兒意外傷害應以設置安全環境為優先，移除危險物品、加裝安全設備並降低環境風險。定時探望、禁止室外活動或交由兄姐看顧並非正確預防方式，反而可能增加風險或限制正常發展。
下列何者非屬電氣災害類型? 1. 靜電危害 2. 電氣火災 3. 雷電閃爍 4. 電弧灼傷。
答案：(3) 雷電閃爍
解析：電氣災害主要分類依勞動部職業安全衛生法規與電氣工程常識：1.靜電危害（靜電放電引燃/傷人）；2.電氣火災（短路/過載引燃）；4.電弧灼傷（短路電弧高熱燒傷）。「雷電閃爍」非電氣災害標準類型，雷擊防護屬大氣電/接地系統範疇，非一般電氣設備災害分類。
有關創造力的敘述,下列何者錯誤? 1. 想像的友伴為幼兒創造力的表現方式之一 2. 一般人都具有創造潛能 3. 可經由教育的方式啟發 4. 與智力成正比。
答案：(4) 與智力成正比
解析：創造力與智力並非成正比，高智力不一定伴随高創造力，創造力更重視想像、彈性思考與問題解決。想像的友伴是幼兒創造力表現之一，且一般人皆具創造潛能，教育亦能啟發創造力。
幼兒看電視最適宜的距離,應保持電視畫面對角線的幾倍? 1. 6~8 倍 2. 4~6 倍 3. 8~10 倍 4. 2~ 4 倍。
答案：(1) 6~8 倍
解析：兒童視力保護指引（衛福部/眼科學會）建議：看電視距離 ≥ 螢幕對角線 6~8 倍（如 32 吋建議 2.5~3 公尺），並保持環境照明、每 30 分鐘休息 10 分鐘。4~6 倍過近易致近視；8~10 倍雖安全但非最適建議；2~4 倍過近有害。
辨別四個月大的嬰兒是否正常發展,可以觀察下列哪些項目?A.能與人保持眼神目光的接觸;B.能 將視覺焦點和注意力集中在一物體上;C.趴著時能將頭抬至20 度;D.能經常以微笑回應照顧者。 1. ABC 2. AB 3. ABD 4. ABCD。
答案：(3) ABD
解析：四個月大嬰兒正常發展可觀察：能與人保持眼神接觸（A）、能將視覺焦點集中在一物體上（B）、能以微笑回應照顧者（D）。趴著時頭部應能抬至約45~90度，抬至僅20度偏低，故C不列入。
當孩子突然變得特別不願與人做身體接觸,發生退縮行為又無故驚恐時,可能需注意下列何種狀 況? 1. 不喜歡他的衣物 2. 智力突然發展 3. 不喜歡他的食物 4. 遭受性虐待。
答案：(4) 遭受性虐待
解析：兒童行為徵兆判斷：突然拒絕身體接觸、退縮、無故驚恐，為兒童性虐待常見創傷反應（兒童及少年福利與權益保障法相關指引）。選項 1、3 衣物/食物偏好改變通常不伴隨驚恐退縮；選項 2 智力發展不會導致此類行為。
受托育兒簽約後,應注意下列哪件事情? 1. 隨時了解委託人的狀況 2. 調查委託人的信用 3. 查明委託人是否有委託的權利 4. 了解托育費用行情。
答案：(1) 隨時了解委託人的狀況
下列哪些活動可用來發展幼兒型式概念和問題解決的策略?A.手搖鈴;B.黏土;C.樂高;D.七巧板 1. AD 2. BC 3. AB 4. CD。
答案：(4) CD
解析：發展幼兒型式（形狀、幾何）概念與問題解決策略，宜採具結構與組合性的活動。樂高（C）可讓幼兒依形狀、空間關係堆疊組合；七巧板（D）需運用三角形、方形等幾何圖形拼排出指定造型，最能鍛鍊型式概念與解題策略。手搖鈴（A）偏聽覺與節奏刺激；黏土（B）多為觸覺與自由塑形，較少固定型式邏輯。因此正確組合為C、D，對應選項4。
對於噪音管制法之規定,下列敘述何者錯誤? 1. 環保局得視噪音狀況劃定公告噪音管制區 2. 人民得向主管機關檢舉使用中機動車輛噪音妨害安寧情形 3. 噪音指超過管制標準之聲音 4. 使用經校正合格之噪音計皆可執行噪音管制法規定之檢驗測定。
答案：(4) 使用經校正合格之噪音計皆可執行噪音管制法規定之檢驗測定
解析：依《噪音管制法》規定，噪音檢驗測定並非僅使用經校正合格之噪音計即可執行，而應由主管機關自行或委託具專業資格者（如環境工程技師或相關專業機構）辦理，以確保測定具公信力，故第4項敘述錯誤。選項1、2、3均符合法規：環保局得劃定公告管制區、民眾得檢舉使用中機動車輛噪音、噪音依法定義為超過管制標準之聲音。本題問「何者錯誤」，答案為第4項。
幼兒玩球類遊戲時,應從下列哪種動作開始較適宜? 1. 擲球 2. 運球 3. 滾球 4. 接球。
答案：(3) 滾球
解析：幼兒動作發展由大動作到精細動作、由簡單到複雜。球類遊戲宜先從「滾球」開始，因地面滾動路徑可預測、速度慢且易控制，適合幼兒初期手眼協調與追視能力；待基礎建立後，再進階到接球（需反應與手眼協調）、擲球、運球（需較高平衡與操控能力）等複雜動作。故先以滾球建立興趣與基礎最為適宜，對應選項3。
依「兒童及少年福利與權益保障法」規定,若實際照顧人使六歲以下兒童獨處或由不適當之人代為 照顧,會有下列哪些懲處?A.拘禁三日;B.接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導;C.罰鍰 新台幣三千元以上一萬五千元以下;D.強制接受六小時以上親職教育並罰款新台幣三萬元正。 1. BC 2. AD 3. AB 4. CD。
答案：(1) BC
解析：依《兒童及少年福利與權益保障法》第49條，實際照顧人使六歲以下兒童獨處或由不適當之人代為照顧者，主管機關得令其接受「四小時以上五十小時以下」之親職教育輔導，並處「新臺幣三千元以上一萬五千元以下」罰鍰。選項A拘禁屬司法刑罰，非本法行政裁處；選項D之六小時以上與三萬元罰款數額與本條規定不符。故正確懲處為B、C，對應選項1（BC）。
有關照顧嬰幼兒居家安全的敘述,下列何者錯誤? 1. 家有學步兒時,應避免使用桌巾或垂下來的桌墊 2. 為嬰幼兒選擇適合體型且其繩帶不超過14 公分的衣服 3. 為讓孩子學習適應家庭生活,不需要在地磚上鋪設軟墊 4. 餵食嬰幼兒前,應先確定食物的溫度是否適當。
答案：(3) 為讓孩子學習適應家庭生活,不需要在地磚上鋪設軟墊
解析：學步兒平衡與防護能力尚未成熟，若家中地磚等硬質地面未鋪設軟墊，跌倒時缺乏緩衝易致撞傷、頭部外傷，故第3項「不需要鋪設軟墊」之敘述錯誤。選項1避免使用桌巾或垂墊，可防幼兒拉扯導致物品翻落；選項2繩帶不超過14公分以防勒頸窒息；選項4餵食前確認食物溫度以防燙傷，均為正確居家安全原則。本題問「何者錯誤」，答案為第3項。
依「兒童及少年福利與權益保障法」福利措施之規定,下列哪些情況可補助扶養義務人支付醫療費 用?A.早產兒;B.罕見疾病兒童;C.發展遲緩兒童;D.重病兒童。 1. ABCD 2. ABC 3. BCD 4. ABD。
答案：(1) ABCD
解析：依《兒童及少年福利與權益保障法》福利措施，主管機關對於需醫療照護之高風險或特殊兒童，得補助扶養義務人支付醫療費用。早產兒（A）因器官發育未熟、併發症風險高；罕見疾病兒童（B）藥物與治療昂貴；發展遲緩兒童（C）需早期療育與追蹤；重病兒童（D）醫療負擔沉重，均屬可補助對象。故四者皆符合規定，正確為ABCD，對應選項1。
托育人員在教養嬰幼兒應具備的態度,下列何者錯誤? 1. 對孩子的話題要感到有興趣 2. 應該隨時反映孩子的心理感受 3. 孩子還小不懂事,不必理會他們的想法 4. 要有耐心聽完孩子想要表達的意思。
答案：(3) 孩子還小不懂事,不必理會他們的想法
解析：托育人員應以兒童為中心，尊重嬰幼兒為獨立個體，即便年幼也應關注其想法與感受。第3項「孩子還小不懂事，不必理會其想法」否定幼兒表達權與心理需求，違反建立安全依附與促進情緒、語言發展的正確教養態度，故為錯誤。選項1對話題感興趣、選項2反映心理感受、選項4耐心傾聽表達，均為建立信任關係的正確態度。本題問「何者錯誤」，答案為第3項。
居家托育服務中心可提供托育人員下列哪些服務項目?A.嬰幼兒照顧諮詢;B.媒合轉介;C.在職專 業訓練課程;D.經濟援助。 1. ABC 2. ABD 3. ACD 4. ABCD。
答案：(1) ABC
解析：居家托育服務中心的主要服務對象為居家托育人員，依相關托育服務法規提供媒合轉介、在職專業訓練課程及嬰幼兒照顧諮詢等支持。經濟援助屬於社會救助或福利補助範疇，不由托育服務中心直接提供，因此正確選項為A、B、C。
在食安事件中,不肖廠商於嬰兒奶粉中添加三聚氰胺的主要目的為何? 1. 避免嬰兒奶粉受潮 2. 預防嬰兒奶粉酸敗 3. 提高氮含量,以通過蛋白質含量檢測 4. 提高防腐作用。
答案：(3) 提高氮含量,以通過蛋白質含量檢測
解析：三聚氰胺為含氮化合物，不肖廠商添加於嬰兒奶粉中，目的在於人為提高樣品的氮含量，使檢測結果顯示較高蛋白質含量以通過品管。三聚氰胺本身並非營養成分，亦無防潮、防腐或防止酸敗之功能，反而對嬰幼兒腎臟造成危害。
幼兒給藥的原則,下列何者正確? 1. 不慎給藥過量,下次給藥自動減量 2. 吃剩藥物可留給其他孩子服用 3. 症狀減輕後即可自行停藥 4. 依據醫師處方指示用藥。
答案：(4) 依據醫師處方指示用藥
解析：幼兒給藥必須遵循醫師處方指示，包括劑量、頻率與療程，不可自行調整、停藥或將藥物轉給其他幼兒使用。過量時應尋求醫療協助而非自動減量，症狀改善仍須完成療程，剩餘藥品應依指示處理，避免用藥錯誤與抗藥性。
消毒奶瓶的方法,下列何者錯誤? 1. 蒸氣鍋消毒 2. 開水燙 3. 紫外線消毒 4. 煮沸法消毒。
答案：(2) 開水燙
解析：奶瓶消毒常用且有效的方法包括煮沸法、蒸氣鍋消毒及紫外線消毒櫃等，需確保高溫或紫外線能接觸所有內外表面。僅以開水燙過無法達到完整消毒效果，仍有細菌殘留風險，故此項為錯誤做法。
下列何者不會使電路發生過電流? 1. 電氣設備過載 2. 電路漏電 3. 電路短路 4. 電路斷路。
答案：(4) 電路斷路
解析：過電流定義：電流超過導體/設備額定值。1.過載（負載過大）導致過電流；2.漏電（絕緣不良）形成循環電流可致過電流；3.短路（阻抗極低）產生巨大短路電流。4.斷路為電路開路，電流為零，不可能產生過電流，反而是保護裝置（斷路器）動作切斷過電流的結果。
世界環境日是在每一年的哪一日? 1. 6 月5 日 2. 11 月12 日 3. 3 月8 日 4. 4 月10 日。
答案：(1) 6 月5 日
解析：世界環境日由聯合國在1972年斯德哥爾摩人類環境會議後決議設立，訂於每年6月5日，目的是提醒各國正視環境污染與生態保育，並鼓勵民眾實際參與環保行動。3月8日為國際婦女節，11月12日在台灣是醫師節，也是國父誕辰紀念日，4月10日則不是主要的國際環境節日。這類國際紀念日可依「環保、健康、婦幼」的主題分類記憶，避免與醫療或婦女節日混淆。
政府開辦托育人員技術士技能檢定的目的,下列何者錯誤? 1. 奠定托育人員專業托育制度 2. 提升我國托育服務品質 3. 增加托育人員的收入 4. 增進托育人員從業人員專業素養。
答案：(3) 增加托育人員的收入
解析：政府辦理托育人員技術士技能檢定的目的在於建立專業托育制度、提升托育服務品質、增進從業人員專業素養。增加托育人員收入並非技能檢定之目的，收入受市場與契約等因素影響，故此項為錯誤描述。
幫助三歲以下幼兒交朋友的方法,下列何者錯誤? 1. 從一對一開始 2. 給幼兒更多的學習機會 3. 安排5 人以上的團體聚會 4. 從旁協助解決衝突。
答案：(3) 安排5 人以上的團體聚會
解析：三歲以下幼兒社會性發展初期，應從一對一互動開始，提供學習機會並從旁協助解決衝突，逐步建立友誼。安排五人以上的團體聚會對幼兒而言過於複雜，不易互動與適應，故此項為錯誤方法。
大氣層中臭氧層有何作用? 1. 保持溫度 2. 對流最旺盛的區域 3. 吸收紫外線 4. 造成光害。
答案：(3) 吸收紫外線
解析：臭氧層位於平流層，主要功能是吸收太陽輻射中的紫外線，減少UV到達地表，保護生物避免皮膚癌與DNA損傷。保持溫度並非其主要作用，對流最旺盛的區域是對流層，光害則與臭氧層無關。因此正確選項為吸收紫外線。
有關和孩子共同閱讀的技巧和策略,下列何者錯誤? 1. 年齡小的幼兒要先讓他「把玩」書,以產生興趣 2. 根據幼兒的反應可以分段、分天閱讀 3. 用詞要口語化,以淺顯的譬喻說明 4. 藉由說故事來講道理以取代聽故事的樂趣。
答案：(4) 藉由說故事來講道理以取代聽故事的樂趣
解析：親子共讀應以培養閱讀興趣與親密互動為主。年齡小的幼兒先把玩書本可增加興趣，依反應分段、分天閱讀符合發展需求，口語化譬喻有助理解。但若藉說故事來講道理、取代聽故事的樂趣，會使幼兒產生抗拒，不利閱讀動機，故此項錯誤。
下列何者是供應幼兒點心的適當時間? 1. 上午十點、晚上九點 2. 上午十點、下午三點 3. 下午三點、晚上九點 4. 隨幼兒的喜好。
答案：(2) 上午十點、下午三點
解析：幼兒點心應安排在正餐之間，上午十點與下午三點最適當，可補充能量且不影響午餐與晚餐食慾。晚上九點過晚，易干擾睡眠與消化；隨喜好則可能破壞飲食規律。故正確為上午十點、下午三點。
有關挑選教材的原則,下列何者正確? 1. 選贈品多的教材 2. 選能使幼兒主動參與的教材 3. 選免費、便宜的教材 4. 選昂貴的教材。
答案：(2) 選能使幼兒主動參與的教材
解析：挑選教材應考量幼兒的發展需求與參與性，能讓幼兒主動操作、探索的教材最能促進學習。贈品多寡、價格高低或是否免費，並非評估教材品質的合理原則，昂貴教材也不代表適合。因此選能使幼兒主動參與的教材。
關於促進嬰幼兒語言發展的做法中,下列哪一種方式不適當? 1. 多讓嬰幼兒自行觀看電視節目 2. 多和嬰幼兒一起唱遊 3. 多和嬰幼兒說話 4. 多陪嬰幼兒看故事書並講解故事涵意。
答案：(1) 多讓嬰幼兒自行觀看電視節目
解析：促進嬰幼兒語言發展需透過互動與回應。多唱遊、多說話、共讀故事書並講解涵意，皆能提供語言刺激與對話機會。讓嬰幼兒自行觀看電視節目缺乏互動與回饋，且可能影響注意力與語言習得，故不適當。
下列何者不屬於托育人員與家長在收托前洽談寶寶健康狀況的問題? 1. 有無過敏體質或特殊疾病 2. 若須緊急就醫,要送到哪家醫院 3. 媽媽是在哪裡作月子 4. 寶寶是否早產。
答案：(3) 媽媽是在哪裡作月子
解析：收托前洽談寶寶健康狀況，應包含過敏或特殊疾病、緊急就醫醫院、是否早產等與照護及醫療相關資訊。媽媽在哪裡作月子屬於產後休養安排，與寶寶健康狀況無直接關聯，不屬於此洽談範圍。
有關智慧財產權行為之敘述,下列何者有誤? 1. 以101 大樓、美麗華百貨公司做為拍攝電影的背景,屬於合理使用的範圍 2. 製造、販售仿冒註冊商標的商品雖已侵害商標權,但不屬於公訴罪之範疇 3. 著作權是為促進文化發展為目的,所保護的財產權之一 4. 原作者自行創作某音樂作品後,即可宣稱擁有該作品之著作權。
答案：(2) 製造、販售仿冒註冊商標的商品雖已侵害商標權,但不屬於公訴罪之範疇
解析：智慧財產權中，利用101大樓、美麗華百貨作為電影背景屬合理使用；著作權為促進文化發展所保護的財產權；作者創作完成即可享有著作權。然而製造、販售仿冒註冊商標商品除侵害商標權外，依商標法屬公訴罪，並非不屬於公訴罪範疇，故此敘述有誤。
下列何者不會影響嬰兒的餵奶量? 1. 嬰兒的姿勢 2. 環境及態度 3. 奶頭含在口中的位置 4. 奶瓶的材質。
答案：(4) 奶瓶的材質
解析：嬰兒餵奶量會受姿勢是否正確、環境與照護者態度、奶頭含在口中的位置等因素影響，這些都關乎吸吮效率與舒適度。奶瓶的材質本身不會直接影響每次的餵奶量，因此不屬於影響因素。
為幼兒規劃玩玩具的環境時,下列何者不適宜? 1. 將同類玩具放在一起 2. 一次只擺出一些玩具 3. 為每一個玩具製作圖片標籤 4. 把全部玩具放在一個收納箱中。
答案：(4) 把全部玩具放在一個收納箱中
解析：托育環境規劃宜採開放式收納：將同類玩具集中（1）便於歸位、輪流只擺出部分玩具（2）可避免過度刺激並維持新鮮感、製作圖片標籤（3）能協助幼兒自主收納與培養秩序感，均符合幼兒發展。把全部玩具放在一個收納箱中（4）會使玩具混雜難尋、不易歸位，降低幼兒選擇與整理的學習機會，也可能造成損壞或安全隱患，故不適宜。
下列何者是托育人員收托孩子前,應注意的事項? 1. 收托孩子父母的健康情形 2. 日後調薪的可能性 3. 托育費用的成本 4. 了解收托孩子的狀況。
答案：(4) 了解收托孩子的狀況
解析：收托前托育人員應先了解收托孩子的健康狀況、過敏史、飲食作息、發展情形與特殊需求（4），才能提供安全合宜的照顧。父母健康情形（1）與照顧該名幼兒無直接關係；調薪可能性（2）與托育費用成本（3）屬經營或契約層面，並非收托前首要的專業注意事項，故選 4。
下列何者為節能標章? 1. 2. 3. 4. 。
全球暖化潛勢(Global Warming Potential, GWP)是衡量溫室氣體對全球暖化的影響,其中是以何者 為比較基準? 1. CO 2 2. N2O 3. CH 4 4. SF 6。
答案：(1) CO 2
解析：全球暖化潛勢（GWP, Global Warming Potential）是衡量溫室氣體在固定時間尺度內，其暖化能力相對於二氧化碳的比較指標。IPCC 與聯合國氣候變化綱要公約（UNFCCC）均規定以二氧化碳（CO2）為基準，將其 GWP 值設為 1，其餘氣體如 CH4、N2O、SF6 皆以此為比較對象，故比較基準為 CO2，選 1。
有關幼兒意外事故處理的方法,下列哪些錯誤?A.誤食清潔劑中毒,立即施予催吐;B.有細小異物 入眼,用生理食鹽水將它沖出;C.鼻出血時,立即平躺將頭部抬高,或以棉花塞住鼻孔;D.中暑 時,給予平躺腿部抬高。 1. ABC 2. ABCD 3. BCD 4. ACD。
答案：(4) ACD
解析：A 誤食清潔劑多為腐蝕性，催吐會造成食道二次灼傷，應保留容器立即送醫，故錯。C 鼻出血正確作法是坐姿前傾、壓迫鼻翼，平躺抬頭會使血液流入咽喉嗆到，深塞棉花亦可能留異物，故錯。D 中暑須移至陰涼處、鬆衣散熱降溫，平躺抬腿無助散熱甚至有害，故錯。B 細小異物入眼用生理食鹽水沖出是正確處理。因此錯誤者為 ACD，對應選項 4。
下列哪些玩具能促進幼兒語文發展?A.日常用品圖卡;B.扮家家酒玩具;C.七巧板;D.玩偶。 1. ABC 2. ABD 3. ACD 4. BCD。
答案：(2) ABD
解析：A 日常用品圖卡可增進詞彙認知與命名能力；B 扮家家酒透過角色對話促進口語表達與情境語言；D 玩偶能引發對話、說故事與社會性語言互動，三者皆助語文發展。C 七巧板偏重空間幾何、邏輯思考與手部協調，對語文發展直接助益較低。故促進語文發展者為 ABD，對應選項 2。
下列何者不是乳牙具有的功能? 1. 美觀並維持恆齒所需的空間 2. 減少口腔疾病的產生 3. 咀嚼食物 4. 正確發音。
答案：(2) 減少口腔疾病的產生
解析：乳牙功能包含咀嚼食物（3）、輔助正確發音（4）、維持美觀並保留恆齒萌出所需空間（1），且引導恆齒萌發與排列。乳牙本身並無「減少口腔疾病產生」（2）的功能；相反的，乳牙齒質較薄、易蛀牙，仍需每日清潔保健。此項並非乳牙原有功能，故選 2。
輔導幼兒繪畫的方法中,下列何者不正確? 1. 提供幼兒紙筆滿足其塗鴉的慾望 2. 提供幼兒豐富的視覺刺激物 3. 增加幼兒生活體驗 4. 大量使用著色畫冊。
答案：(4) 大量使用著色畫冊
解析：輔導幼兒繪畫應順應發展：提供紙筆滿足塗鴉慾望（1）、給予豐富視覺刺激物（2）、增加生活體驗以充實創作內容（3）均屬正確做法。大量使用著色畫冊（4）僅要求幼兒依樣塗色，限制了想像力與自由表達，不符合啟發式、開放式的繪畫輔導原則，故不正確，選 4。
將幼兒家中的哪些物品帶入托育機構或托育人員家中,能反應幼兒的家庭生活文化?A.照片;B.紙 尿布;C.食物;D.音樂。 1. ABC 2. BCD 3. ACD 4. ABD。
答案：(3) ACD
解析：A 家庭照片呈現家人與生活場景，C 食物反映飲食習慣與節慶文化，D 音樂展現家庭喜好的樂曲與語言，三者皆能具體反映幼兒的家庭生活文化。B 紙尿布屬生理照顧耗材，不具文化表徵意義。故能反應家庭生活文化者為 ACD，對應選項 3。
以一般民眾自行購買之巿售含氯5%家用漂白水,配置成1 公升1000ppm(0.1%)溶液,需要多少量 之漂白水? 1. 40cc 2. 20cc 3. 30cc 4. 10cc。
答案：(2) 20cc
解析：稀釋公式 C1V1=C2V2。C1=5%(50,000ppm)，C2=0.1%(1000ppm)，V2=1000cc。V1=(C2×V2)/C1=(1000×1000)/50000=20cc。選項1、3、4 的計算結果皆不符。
關於建築中常用的金屬玻璃帷幕牆,下列敘述何者正確? 1. 玻璃帷幕牆適用於臺灣,讓夏天的室內產生溫暖的感覺 2. 臺灣的氣候濕熱,特別適合在大樓以金屬玻璃帷幕作為建材 3. 玻璃帷幕牆的使用能節省室內空調使用 4. 在溫度高的國家,建築物使用金屬玻璃帷幕會造成日照輻射熱,產生室內 「溫室效應」。
答案：(4) 在溫度高的國家,建築物使用金屬玻璃帷幕會造成日照輻射熱,產生室內 「溫室效應」
解析：金屬玻璃帷幕牆透光率高，在高溫、強日照地區（如臺灣夏季）會導致大量太陽輻射熱進入室內，產生「溫室效應」，增加冷氣負荷。選項1、2 錯誤描述適用性與節能效果；選項3 與實際節能狀況相反。
托育人員不應有下列哪項行為? 1. 趁孩子單獨在家午睡時外出辦事 2. 在休假日與其他托育人員一同出遊 3. 經家長同意帶孩子去公園玩 4. 受家長之託帶孩子去注射預防針。
答案：(1) 趁孩子單獨在家午睡時外出辦事
解析：《兒童及少年福利與權益保障法》規定托育人員不得使兒童獨自處於危險環境。趁嬰兒午睡外出屬「遺棄」或「疏失照顧」，嚴重危害生命安全。選項2屬私人行為不違法；選項3、4 經家長同意並確保安全均屬合法照顧行為。
海魚、海帶、紫菜等食物,富含下列哪種礦物質? 1. 鈣 2. 氟 3. 鐵 4. 碘。
答案：(4) 碘
解析：海帶、紫菜等海藻類及海魚為碘的主要食物來源。碘為甲狀腺激素合成關鍵，缺乏易導致甲狀腺腫。選項1鈣以乳品、深綠色蔬菜為主；選項2氟主要來自含氟飲水與牙膏；選項3鐵以紅肉、內臟、深綠色蔬菜為佳。
0~6 個月大的嬰兒不適合下列何種玩具? 1. 舔咬玩具 2. 音樂鈴 3. 遊戲毯 4. 海綿軟球。
答案：(4) 海綿軟球
解析：0～6個月的嬰兒正處於口腔期，常以嘴巴探索物品，而且手部抓握與協調能力尚未成熟。海綿軟球質地鬆軟，被啃咬時容易剝落碎屑，可能造成異物哽塞；海綿孔隙也容易藏汙納垢，不易清洗消毒，因此不適合。音樂鈴可吊掛在床邊，吸引嬰兒視覺注視；遊戲毯適合讓嬰兒俯臥、練習抬頭；舔咬玩具（固齒器）則符合口腔需求，但仍須挑選一體成型、沒有小零件且可清洗的款式，並由大人陪同使用。
肉泥類副食品在嬰兒多大時開始添加較為適宜? 1. 七個月 2. 五個月 3. 三個月 4. 十二個月。
答案：(1) 七個月
解析：依衛福部建議與《嬰幼兒餵養指引》，副食品添加順序為穀類→蔬果→蛋白質。肉泥屬高蛋白食物，建議7~8個月後添加，腎臟負荷較低且消化酶成熟。5個月過早、3個月極不適宜，12個月則延遲鐵質補充。
有關腸道傳染病之認知,下列何者正確? 1. 出現腸道傳染病疑似症狀,應儘速就醫治療 2. 腸道傳染病都是由不好的細菌所引起,按時的服用抗生素可以避免疾病傳播 3. 小兒腹瀉不用擔心,這個過程可以自然地提高免疫力 4. 腹瀉、咳嗽及流鼻水都是腸道傳染病常見的症狀。
答案：(1) 出現腸道傳染病疑似症狀,應儘速就醫治療
解析：腸道傳染病多為病毒（輪狀、諾羅）引起，抗生素無效且濫用有害。出現脫水、持續嘔吐、血便等疑似症狀應儘速就醫評估脫水度與電解質。選項2 錯誤歸因細菌且主張預防性用藥；選項3 忽略脫水風險；選項4 咳嗽、流鼻水屬呼吸道症狀非腸道典型表徵。
陳姓托育人員為四個月大的收托幼兒進行學前兒童發展篩檢,各項目都通過,下列敘述哪些正確? A.篩檢量表一次通過即可完全排除幼兒未來發展遲緩的可能性、B.隨著年齡的增長,環境、教養方 式等因素都可能導致幼兒未來發展的遲緩、C.托育人員必須為收托幼兒進行定期篩檢、D.發展篩檢 的目的在於「轉介」而非「診斷」 1. ABC 2. BCD 3. ABCD 4. BC。
答案：(2) BCD
解析：A 錯：篩檢僅為當下快照，無法排除未來遲緩。B 正確：發展受遺傳與環境互動影響，隨年齡可能出現新問題。C 正確：托育機構依《幼兒教育及照顧法》應定期辦理篩檢。D 正確：篩檢目的為識別高風險個案轉介診斷，非診斷工具。故 BCD 正確。
有關乳汁分泌的敘述,下列何者正確? 1. 乳房大小會影響乳房泌乳量 2. 爲了確保寶寶有吃到後段奶,最好每次只餵一側乳房 3. 哺餵母奶一定要採定食定量 4. 母親的奶水量會隨嬰兒有效吸吮的次數及時間增加而增加。
答案：(4) 母親的奶水量會隨嬰兒有效吸吮的次數及時間增加而增加
解析：母乳分泌量主要受嬰兒吸吮刺激影響：有效吸吮會促進泌乳素與催產素釋放，進而增加奶水。乳房大小與脂肪組織多寡無關泌乳量，故選項1錯誤。為讓寶寶吃到後段奶（脂肪較高），通常建議單側乳房餵完再換邊，但並非每次只餵一側；選項2過度簡化。母乳哺餵應依嬰兒需求採隨需哺餵，不必定時定量；選項3錯誤。因此正確為選項4。
有關學步兒每日作息時間表的敘述,下列何者錯誤? 1. 作息安排的越緊湊,學步兒的學習就越多 2. 提供學步兒遊戲的時間以發展他們的興趣 3. 運用轉銜時間幫助學步兒從一個活動順利轉換到下一個活動 4. 按照作息進行日常照顧,但要保留一些彈性。
答案：(1) 作息安排的越緊湊,學步兒的學習就越多
解析：學步兒的作息應在規律與彈性間取得平衡，提供遊戲與探索時間，並利用轉銜時間協助活動切換。過度緊湊的行程反而增加壓力、減少自主探索，不會使學習更多；「越緊湊學習越多」與幼兒發展原則相悖。選項2、3、4皆符合托育實務，故錯誤敘述為選項1。
有關托育人員到宅臨托的敘述,下列哪些正確?A.服務範圍廣且機動性較強;B.較不容易取得托育 資源;C.缺乏緊急事故的安排流程;D.不需要有居家托育服務中心的訪視與輔導。 1. ABD 2. BCD 3. ABC 4. ACD。
答案：(3) ABC
解析：到宅臨托服務範圍廣且機動性強（A正確），因分散在個別家庭，較不易取得統一托育資源（B正確），且缺乏集中場域的緊急事故流程（C正確）。但居家托育服務中心仍需對居家托育人員進行訪視與輔導，D敘述錯誤。因此正確組合為ABC，對應選項3。
登革熱的主要病媒蚊為埃及斑蚊,在台灣的分布狀態,下列何者正確? 1. 全台灣皆有 2. 台中大甲以南 3. 金、馬地區 4. 嘉義布袋(北迴歸線)以南。
答案：(4) 嘉義布袋(北迴歸線)以南
解析：埃及斑蚊（Aedes aegypti）為登革熱主要病媒蚊，在台灣主要分布於北迴歸線以南，即嘉義布袋以南地區；台中大甲以南範圍過廣，金馬地區及全台皆有則與實際分布不符。故正確為選項4。
四至七個月大的嬰兒,不適合下列何種食物? 1. 果汁 2. 米糊 3. 蔬菜泥 4. 蛋黃。
答案：(4) 蛋黃
解析：四至七個月嬰兒副食品應由單一穀類開始（如米糊），逐步加入蔬菜泥、水果泥等；蛋黃因過敏風險較高，通常建議約八個月後再 introduced，且應煮熟全蛋形式開始。果汁不建議常規給予，但相較蛋黃，蛋黃為此階段較不適合的食物。因此選項4。
有關啟發嬰幼兒學習能力的敘述,下列何者正確? 1. 多提供挫折的機會以刺激學習 2. 大人隨時學習新知,孩子會模仿且激發對新事物學習的興趣 3. 孩子學習新事物完全須靠大人教才會 4. 讓孩子多聽多看、少做少問。
答案：(2) 大人隨時學習新知,孩子會模仿且激發對新事物學習的興趣
解析：幼兒學習透過模仿與環境刺激，大人持續學習新知可成為榜樣，激發孩子對新事物的興趣。提供過多挫折不利發展；學習不完全依賴大人教導，幼兒亦有主動探索能力；「多聽多看、少做少問」不利動手與提問。故正確為選項2。
幼兒的視覺發展大約到幾歲,才發育完全接近成人視力? 1. 一歲 2. 二歲 3. 四歲 4. 六歲。
答案：(4) 六歲
解析：新生兒視力大約只有0.02～0.05，只能看清20～30公分內的輪廓；3～4個月開始分辨顏色，並發展立體視覺與手眼協調；1歲約0.2～0.3，3歲約0.5～0.6，4歲約0.8，到6歲左右視力可達1.0，接近成人水準。因此學齡前是視覺發育的關鍵期，若發現幼兒有斜視、經常瞇眼、歪頭看東西等情形，應及早轉介眼科檢查，以免形成弱視。
每天下班回家後,就懶得再出門去買菜,利用上班時間瀏覽線上購物網站,發現有很多限時搶購的 便宜商品,還能在下班前就可以送到公司,下班順便帶回家,省掉好多時間,下列何者最適當? 1. 可以,又沒離開工作崗位,且能節省時間 2. 不可以,應該把商品寄回家,不是公司 3. 可以,還能介紹同事一同團購,省更多的錢,增進同事情誼 4. 不可以,上班不能從事個人私務,應該等下班後再網路購物。
答案：(4) 不可以,上班不能從事個人私務,應該等下班後再網路購物
解析：上班時間是雇主給付薪資的工作時段，瀏覽購物網站、下單與收貨都屬於個人私務，即使沒有離開座位、沒有影響同事，仍然是挪用工作時間、公私不分，也可能占用公司網路與收件資源。正確做法是下班後再處理網購，或利用休息時間、以個人設備處理，而且不影響職務。把商品寄到公司、邀同事一起團購，同樣是把私務帶進職場，並非正當理由，因此選4。
A 受僱於公司擔任會計,因自己的財務陷入危機,多次將公司帳款轉入妻兒戶頭,是觸犯了刑法上 之何種罪刑? 1. 洩漏工商秘密罪 2. 偽造文書罪 3. 詐欺罪 4. 侵占罪。
答案：(4) 侵占罪
解析：會計受僱管理公司財物，利用職務之便將公司帳款轉入親屬帳戶，符合刑法侵占罪中業務上侵占之構成要件。洩漏工商秘密罪針對營業秘密，偽造文書罪針對文書，詐欺罪針對以詐術使人交付財物，均非本案核心。
有關嬰幼兒生活環境設備的選購考量,下列何者錯誤? 1. 灌輸知識 2. 安全原則 3. 有益健康 4. 能力需求。
答案：(1) 灌輸知識
解析：選購嬰幼兒生活環境設備時，應以安全為第一原則，檢查有無尖角、鬆脫小零件、有毒材質，以及結構是否穩固；其次要能促進健康，例如通風、採光良好、容易清潔消毒；還要符合孩子的年齡與能力需求，讓孩子能自行操作、獲得成就感。「灌輸知識」不是設備選購的考量，嬰幼兒主要透過遊戲與感官探索自然學習，若以灌輸知識為導向，容易忽略發展適切性，所以此敘述錯誤。
新生兒聽力篩檢應於何時進行,以早期發現其聽力問題? 1. 2 個月 2. 24〜60 小時 3. 1 個月 4. 14 天。
答案：(2) 24〜60 小時
解析：新生兒聽力篩檢應在出生後24～60小時、仍在醫院住院期間完成，最遲於出院前受檢，常採用耳聲傳射（OAE）或自動聽性腦幹反應（AABR）等非侵入性檢查。若未通過，需在1個月內複檢、3個月內完成診斷，並在6個月內配戴助聽器、開始療育，以掌握語言發展黃金期。選項中的2個月、1個月或14天都已錯過住院期間的篩檢時機，因此選2。
「物體恆存」的概念,大約在下列哪個年齡階段開始發展? 1. 十三個月至十八個月 2. 出生至三個月 3. 四個月至七個月 4. 八個月至十二個月。
答案：(4) 八個月至十二個月
解析：物體恆存是指物品離開視線或被遮住後，個體仍知道它存在。依皮亞傑的認知發展理論，8～12個月的嬰兒開始會主動尋找完全被遮蓋的玩具，表示已建立此概念；4～7個月大時，嬰兒只會注視或尋找部分露出的物品；出生至3個月則沒有明顯的搜尋行為。13～18個月之後，嬰兒更能推斷看不見的物品被移到哪裡，屬於概念更成熟的階段，因此本題選4。
「把一個大目標的行為,簡化成個體較易達成的小目標,累積成功經驗後,進而完成目標行為」, 這是屬於下列何種方法的運用? 1. 增強原理 2. 代幣制度 3. 逐步養成 4. 示範法。
答案：(3) 逐步養成
解析：逐步養成（塑造法）運用行為塑造原理，把複雜或困難的目標行為拆解成一系列由易到難的小步驟，每完成一步就給予增強，累積成功經驗後再逐步串連，最後達成完整的目標行為。增強原理只是提供後果以提高行為出現的機率；代幣制度是以籌碼等象徵物兌換增強物；示範法則是提供楷模讓幼兒模仿。三者都不是把大目標切成小步驟的作法，因此選3。
依「居家式托育服務提供者登記及管理辦法」,托育人員不得有下列哪些行為?A.虐待、疏忽或違 反相關保護兒童規定之行為;B.對托育服務為誇大不實之宣傳;C.依直轄市、縣(市)主管機關訂 定之收退費項目收費;D.收托時間兼任或經營足以影響其托育服務之職務或事業。 1. ABC 2. ABCD 3. BCD 4. ABD。
答案：(4) ABD
解析：依居家式托育服務提供者登記及管理辦法，托育人員不得虐待疏忽、誇大不實宣傳，亦不得收托時間兼任或經營影響托育之職務或事業。依規定收費屬合法行為，非禁止事項，故為 ABD。
下列何者是認知發展中,感覺運動期的特徵? 1. 集中式之思考 2. 具體性之思考 3. 自我中心之思考 4. 透過各感官來學習。
答案：(4) 透過各感官來學習
解析：皮亞傑（Piaget）把認知發展的第一階段稱為感覺動作期（約0～2歲），此期嬰兒靠感官接收訊息，並以身體動作（抓、咬、丟、敲）來探索與認識世界，所以「透過各感官來學習」正是此期的核心特徵。選項1「集中式之思考」指一次只能注意一個面向，選項2「具體性之思考」與選項3「自我中心之思考」都出現在感覺動作期之後的階段（自我中心屬於前運思期、具體性思考屬於具體運思期），並非感覺動作期的特徵。故選4。