民國100年 第2梯次 15400 托育人員單一級 學科考古題與答案

第1題

下列何者不屬於積極建設性的互動方式? 1. 溫暖 2. 肯定 3. 了解 4. 責備。

答案：(4) 責備

解析：積極建設性互動指以支持、接納態度回應幼兒，包含給予溫暖（1）、肯定（2）、了解/共情（3）。責備（4）屬負面、懲罰性回應，會挫傷自信、阻礙關係建立，不符建設性互動原則。

第2題

有關腸道傳染病之認知,下列何者正確? 1. 出國前先接種腸道傳染病疫苗,才可以安心的飲食 2. 細菌是由蛋白質組成,且蛋白質加熱到60 °C就會開始凝固,以此溫度烹調食物,就可以完全消滅病菌 3. 腸道傳染病的感染者都會出現腹瀉及嘔吐的症狀 4. 避免生食冷飲。

答案：(4) 避免生食冷飲

解析：腸道傳染病以糞口傳播為主，預防關鍵在飲食衛生。選項 4「避免生食冷飲」符合「食物煮熟煮透、飲水煮沸」原則。選項 1 錯誤：疫苗僅針對特定病原（如輪狀病毒、甲型肝炎），無法涵蓋所有腸道病原；選項 2 錯誤：60°C 不足殺滅所有細菌/毒素，建議中心溫度 70°C 以上；選項 3 錯誤：感染者可能無症狀或僅輕微症狀，非皆腹瀉嘔吐。

第3題

A . 對人和世界的事物充滿好奇心;B . 能適當扮演各種角色;C . 只喜歡和小孩在一起活動;D . 寵愛小孩、捨不得管教。以上何者為優良保母的特質? 1. A B 2. B C 3. B C D 4. A B C D 。

答案：(1) A B

解析：優良保母特質包括：A 對人事物好奇心強，能陪伴幼兒探索；B 能適當扮演角色（照顧者、引導者、遊戲夥伴）。C「只喜歡和小孩在一起」缺乏成人社交與專業省思；D「寵愛不捨得管教」屬溺愛，無法建立界限與自律，皆非優良特質。

第4題

登革熱的感染方式為何? 1. 空氣傳染 2. 藉由病媒蚊叮咬人時將病毒傳入人體內 3. 接觸傳染 4. 飲食傳染。

答案：(2) 藉由病媒蚊叮咬人時將病毒傳入人體內

第5題

保母對幼兒習慣的養成所應持的態度,下列何者正確?A . 從基本習慣開始;B . 嚴格執行;C . 對每一位幼兒要求都一樣;D . 不斷重覆練習。 1. A C D 2. A D 3. A B C 4. A B C D 。

答案：(2) A D

解析：幼兒習慣養成應：A 從基本生活習慣著手（如飲食、如廁、睡眠）；D 透過不斷重複練習內化。B「嚴格執行」易產生權力鬥爭，應以引導、鼓勵為主；C「對每位幼兒要求都一樣」忽略個別差異（年齡、發展、特殊需求），應因材施教。故僅 A、D 正確。

第6題

動物性食品中含有何種維生素,可避免幼兒產生惡性貧血? 1. B 2. B 3. 4. 。

答案

• 4

第7題

輔導幼兒發展創造力,下列何者較適宜? 1. 設計的教具都有一定的玩法 2. 先做好成品,以供幼兒模仿 3. 提供充足的材料 4. 不斷地在旁提醒幼兒該做什麼。

答案：(3) 提供充足的材料

解析：創造力發展需開放、發散的環境。提供充足多元材料（3）讓幼兒自由探索、組合、表達，符合創造力核心「流暢、靈活、獨特」。選項 1 限定玩法、2 給成品模仿、4 不斷提醒操作，皆屬收斂、教師導向模式，會抑制想像力與自主性。

第8題

將幼兒家中的哪些物品帶入托育機構或保母家中,能反應幼兒的家庭文化生活?A . 照片;B . 紙尿布;C . 食物;D . 音樂。 1. A C 2. A D 3. A C D 4. A B C D 。

答案：(3) A C D

解析：反映家庭文化生活的物品須具象徵意義與生活經驗：A 照片（家庭成員、事件、傳統）；C 食物（飲食習慣、節慶料理）；D 音樂（語言、節奏、喜好）。B 紙尿布屬普遍照護用品，無文化代表性。故 A、C、D 正確。

第9題

依據歷年監視資料,導致死亡的最主要腸病毒型別為 1. 伊科病毒( E c h o v i r u s ) 第11 型 2. 克沙奇病毒( C o x s a c k i e v i r u s ) A 16 型 3. 腸病毒( E n t e r o v i r u s ) 71 型 4. 克沙奇病毒( C o x s a c k i e v i r u s ) B 3 型。

答案：(3) 腸病毒( E n t e r o v i r u s ) 71 型

解析：依據疾管署歷年腸病毒監測資料，腸病毒71型（EV71）易引起重症與死亡，是造成幼童死亡最主要型別，其神經併發症（如腦幹腦炎）致死率高。克沙奇A16多為手足口病輕症；伊科11與克沙奇B3雖可致病，但非死亡主因。故選3。

第10題

兒童及少年福利法規定,兒童福利專業人員訓練之執行事項,應由以下那個單位負責掌理? 1. 內政部 2. 教育部 3. 各地縣市政府 4. 兒童及少年福利機構。

答案：(3) 各地縣市政府

第11題

跟幼兒說故事應符合下列何項原則? 1. 不要重覆同一故事以免幼兒厭煩 2. 最好不要一次說完,以保持高度神秘性 3. 讓幼兒參與到故事的命名及情節當中 4. 直接照著故事書上寫的唸。

答案：(3) 讓幼兒參與到故事的命名及情節當中

解析：說故事應引發幼兒參與，鼓勵其參與命名與情節發展，可促進語言與想像力。重覆故事能建立安全感與理解，不應避免；一次不說完易使幼兒焦慮；照本宣科唸讀缺乏互動，降低學習效果。故選3。

第12題

嬰幼兒睡眠或休息時,適宜播放什麼音樂? 1. 曲調柔和 2. 節奏強烈 3. 曲調活潑 4. 節奏輕快。

答案：(1) 曲調柔和

解析：嬰幼兒睡眠或休息時，環境應保持安靜、放鬆。播放「曲調柔和」的音樂（如古典樂、搖籃曲）有助於舒緩情緒、降低喚醒水準，促進入睡。節奏強烈（2）、曲調活潑（3）、節奏輕快（4）皆會增加腦部刺激，不利休息。

第13題

下列對兒童的說法何者正確? 1. 兒童隸屬於父母,所以父母有權代替其做決定 2. 年齡越大的兒童,其權利越需要被重視 3. 由於兒童身心發展未成熟,所以並不算是一個獨立個體 4. 兒童有其獨立的基本人權與社會人格。

答案：(4) 兒童有其獨立的基本人權與社會人格

解析：兒童權利公約及兒童福利理念強調，兒童是獨立個體，享有基本人權與社會人格，非父母附屬。父母雖為法定代理人，但無權任意代決重大事項；年齡大小不影響權利存在；身心未成熟仍具獨立人格。故選4。

第14題

下列有關兒童及少年福利法對兒童課後照顧服務的規定,何者正確?A . 歸屬教育主管機關權 責;B . 歸屬內政部主管權責;C . 得由縣市政府指定所屬國民小學辦理;D . 人員資格標準由教 育部會同內政部定之;E . 人員資格標準由內政部會同教育部定之。 1. A C D 2. A C E 3. B C D 4. B C E 。

答案：(1) A C D

解析：依兒童及少年福利法，兒童課後照顧服務歸屬教育主管機關（教育部）權責（A）；得由縣市政府指定所屬國民小學辦理（C）；其人員資格標準由教育部會同內政部（中央主管機關）定之（D）。組合為A C D，故選1。

第15題

下列那一項保母特質會對小孩的心理健康有不良影響?A . 討厭男性;B . 自怨自艾;C . 相信為 富不仁;D . 有宗教信仰。 1. A B C 2. B C D 3. A B D 4. A B C D 。

答案：(1) A B C

解析：保母若討厭男性（A）、自怨自艾（B）、相信為富不仁（C），會將偏差價值觀傳遞幼兒，影響其性別觀、自我概念與社會認知，有害心理健康。有宗教信仰（D）本身非負面特質，不必然造成不良影響。故負面特質為A B C，選1。

第16題

下列那一項不是家庭保母應具備的基本條件? 1. 經保母訓練並能接受訪視及再訓練者 2. 年輕貌美 3. 富有愛心,喜愛兒童 4. 身體健康,無不良嗜好。

答案：(2) 年輕貌美

解析：家庭保母基本條件在於健康、愛心、受訓並接受訪視再訓練，而非外貌。年輕貌美並非必要條件，且歧視年齡外貌不符專業照顧精神；身體健康、無不良嗜好、富有愛心、受過保母訓練才是要求。故選2。

第17題

敬業的保母不會有下列那項行為? 1. 帶孩子去公共場所 2. 帶孩子去公園玩 3. 趁孩子單獨在家午睡時外出辦事 4. 在休假日邀其他保母一同出遊。

答案：(3) 趁孩子單獨在家午睡時外出辦事

解析：敬業保母應確保幼兒安全，不可在幼兒單獨午睡時外出辦事，因突發狀況無人看護極危險，違反安全照顧義務。帶孩子去公共場所、公園玩、休假與其他保母出遊均屬正常合理活動。故選3。

第18題

烹調雞蛋前需先將雞蛋洗淨,否則易有何種細菌污染? 1. 肉毒桿菌 2. 腸炎弧菌 3. 乳酸桿菌 4. 沙門氏菌。

答案：(4) 沙門氏菌

解析：雞蛋外殼常沾附母雞糞便，可能帶有沙門氏菌（Salmonella）。烹調前若不洗淨，打破蛋殼或清洗時細菌易汙染蛋液，食用後引起腸胃炎、發燒、腹瀉。肉毒桿菌多見於罐頭與低酸性真空食品；腸炎弧菌主要來自海產；乳酸桿菌為腸道益菌，三者均非雞蛋常見污染菌，故選沙門氏菌。

第19題

下列那一句話不會破壞親子關係? 1. 這麼簡單都不會 2. 你怎麼不學學小民? 3. 你沒聽到嗎? 4. 你會自己收拾東西、真棒。

答案：(4) 你會自己收拾東西、真棒

解析：正向管教強調具體描述行為並給予肯定，建立自信與親子連結。選項4『你會自己收拾東西、真棒』具體肯定具體行為，屬鼓勵性溝通。選項1『這麼簡單都不會』貶低能力；選項2『你怎麼不學學小民』比較打擊自尊；選項3『你沒聽到嗎』帶有指責語氣，三者皆屬破壞親子關係的負面溝通。

第20題

下列何者不是影響幼兒動作發展的因素? 1. 健康狀況 2. 智力問題 3. 家庭因素 4. 性別因素。

答案：(4) 性別因素

解析：影響幼兒動作發展的因素包括健康狀況（疾病會延緩發展）、家庭與環境提供的練習機會、營養與遺傳等，智力問題亦會影響動作協調。性別在學齡前兒童的動作發展上差異不大，並非主要影響因素，故「性別因素」為非影響因素，其餘三項皆為常見影響因素。

第21題

三歲幼兒平均身高約為 1. 75 公分 2. 85 公分 3. 95 公分 4. 105 公分。

答案：(3) 95 公分

解析：依衛福部國民健康署發布之兒童生長圖，3歲男童身高中位數約96.1公分，女童約95.1公分，平均約95公分。75公分接近1歲，85公分接近2歲，105公分接近5歲，故95公分最符合3歲幼兒平均身高。

第22題

操作嬰兒人工呼吸,每次吹氣的時間為? 1. 1 秒鐘 2. 2 秒鐘 3. 3 秒鐘 4. 5 秒鐘。

答案：(1) 1 秒鐘

解析：嬰兒心肺復甦術（CPR）進行人工呼吸時，每次吹氣約1秒，看見胸部隆起即停止，以避免過度通氣。吹氣過久（2、3、5秒）易造成胃脹氣、嘔吐，甚至減少靜脈回流。故每次吹氣時間以1秒最適宜，並配合胸外按壓30:2的比率持續施救。

第23題

嬰兒渴望吸奶的原因,下列何者為非? 1. 飢餓 2. 愛吸吮 3. 習慣 4. 運動。

答案：(4) 運動

解析：嬰兒渴望吸奶的原因包括飢餓（生理需求）、愛吸吮（非營養性吸吮的安撫需求）以及養成的習慣。運動並非嬰兒想吸奶的原因；雖吸吮可活動口腔肌肉，但「運動」不是其渴望吸奶的動機。故「運動」為非，其餘皆為常見原因。

第24題

幼兒在遊戲過後不肯收拾玩具時,下列何者處理方式不適合? 1. 事先訂立好規則 2. 溫和而堅定地要求幼兒一定要收拾,否則不能再繼續玩下面的活動 3. 減少部份個人特權 4. 大人幫他收拾。

答案：(4) 大人幫他收拾

解析：培養幼兒責任感與自理能力，收拾玩具應由幼兒自己完成。事先訂規則、溫和堅定要求、減少特權均是正向引導策略。若由大人代勞收拾，幼兒無法學習承擔後果與自我管理，反而強化依賴，故「大人幫他收拾」是最不適合的處理方式。

第25題

幼兒畫畫時,不適宜的指導技巧為 1. 充實幼兒的感官經驗 2. 遊戲化、趣味化或配合身體動作 3. 注意良好工作習慣和態度的培養 4. 規定畫出有物象的圖畫來。

答案：(4) 規定畫出有物象的圖畫來

解析：幼兒繪畫重在表達與創造，應充實感官經驗、以遊戲趣味方式引導，並培養良好工作態度。若硬性「規定畫出有物象的圖畫」，會限制幼兒自由表現，違反其塗鴉期與前圖式期的發展特性，打擊創造力與興趣。故規定具象圖畫為不適宜的指導技巧。

第26題

幫助3 歲以下幼兒交朋友的方法,下列何者錯誤? 1. 從一對一開始 2. 安排3 人聚會 3. 別期望建立密切關係 4. 準備好解決衝突。

答案：(2) 安排3 人聚會

解析：協助3歲以下幼兒交朋友，宜從一對一互動開始，因幼兒尚處平行遊戲階段，不宜期望建立密切友誼，並需預備處理衝突。安排3人聚會易使幼兒不知所措、增加衝突，超出其社交能力，應先一對一漸進。故「安排3人聚會」是錯誤方法。

第27題

下列那一項有關幼兒的活動室門窗設備較為適宜? 1. 門應向內開,每間活動室至少有兩個門 2. 門應向外開,每間活動室至少有兩個門 3. 門應向內開,每間活動室至少一個門 4. 門應向外開,每間活動室至少有一個門。

答案：(2) 門應向外開,每間活動室至少有兩個門

解析：幼兒活動室基於安全與逃生考量，門應向外開（便於緊急疏散、避免推擠堵塞），且每間活動室至少應有兩個出入口（兩個門），以符合防火避難需求。向內開或僅一個門在災害時不利逃生，故以「門向外開、至少兩個門」最適宜。

第28題

評估「孩子是否因外界刺激的干擾而改變或中斷他正在進行的活動」的氣質評估向度,稱為 1. 趨避 2. 堅持度 3. 注意力分散度 4. 適應度。

答案：(3) 注意力分散度

解析：氣質九向度中，「注意力分散度」指嬰幼兒在從事活動時，是否容易因外界聲音、光線等刺激干擾而中斷或改變行為的傾向。趨避是指對新的人事物最初反應是接近或退縮；堅持度是遇困難仍持續嘗試的時間長短；適應度是面對新情境調整行為的快慢。題幹明確描述「因外界刺激干擾而改變或中斷正在進行的活動」，正對應注意力分散度，故選3。

第29題

為幼兒選購合腳的鞋子,下列敘述何者正確? 1. 左右腳均試穿 2. 請孩子坐著試穿 3. 試穿一隻腳即可,以免孩子不耐煩 4. 買大一號,才穿得久。

答案：(1) 左右腳均試穿

解析：為幼兒選鞋應讓孩子站立並雙腳均試穿，因站立時腳部承重會略微膨脹變大，且左右腳大小可能不同，須兩腳都試才能確認合腳。坐著試穿時腳未承重，易選到偏小的鞋；只試一隻腳無法確認另一腳；買大一號會使鞋不合腳、影響行走與足部正常發育。因此正確作法為左右腳均試穿，選1。

第30題

下列何者不是幼兒如廁訓練應注意的事項? 1. 提供幼兒專用的便盆 2. 應耐心地教導幼兒自己解尿 3. 愈早訓練愈能增加幼兒的信心 4. 適時地引導幼兒自行解大小便。

答案：(3) 愈早訓練愈能增加幼兒的信心

解析：如廁訓練應順應幼兒生理與心理成熟度，並非愈早開始愈好；過早訓練易失敗、造成挫折感，反而降低幼兒自信。提供專用便盆、耐心教導自行解尿、適時引導自行解便均為正確注意事項。故「愈早訓練愈能增加幼兒的信心」並非應注意事項，本題選此項（3）。

第31題

戒掉奶嘴的方式,下列何者最適合? 1. 懲罰 2. 漸進誘導 3. 奶嘴塗抹辣椒 4. 把奶嘴藏起來。

答案：(2) 漸進誘導

解析：戒奶嘴宜採漸進誘導，例如逐漸減少使用時間、轉移注意力、給予替代安撫物與口頭鼓勵，讓幼兒自然適應。懲罰或塗辣椒會造成恐懼與負面情緒，藏起奶嘴則剝奪其安全感，皆非適當做法。漸進方式能兼顧幼兒情緒與依賴需求，是最適合的策略，故選2。

第32題

下列那一項與平衡家庭經濟收支無直接關係? 1. 家庭收入 2. 家庭支出 3. 家庭資產 4. 家人互動。

答案：(4) 家人互動

解析：家庭經濟收支平衡取決於收入、支出與資產（含儲蓄、負債等）的規劃與管理，三者直接影響財務狀況。家人互動屬情感與人際關係層面，與金錢收支無直接因果關係，不列入經濟收支計算。故與平衡家庭經濟收支無直接關係者為家人互動，選4。

第33題

根據兒童及少年福利法,那些人員知悉有兒童虐待事件時,應向主管機關通報?A . 醫事人員; B . 保育人員;C . 司法人員;D . 教育人員。 1. A B 2. B C 3. C D 4. A B C D 。

答案：(4) A B C D

解析：依《兒童及少年福利與權益保障法》規定，醫事人員、保育人員、司法人員、教育人員及相關業務人員，於執行職務知悉兒少虐待或權益受損事件時，應立即向主管機關通報。因此醫事（A）、保育（B）、司法（C）、教育（D）人員均負有法定通報責任，四者皆包括，選4。

第34題

對嬰兒營養攝取的建議,下列敘述何者不正確? 1. 嬰兒每公斤體重需100 大卡的熱量 2. 母乳中含有多元不飽和脂肪酸(D H A 、E P A ),牛乳則缺乏 3. 餵食母乳者通常有較高的鈣吸收率 4. 配方奶因添加鐵質所以吸收率較母乳好。

答案：(4) 配方奶因添加鐵質所以吸收率較母乳好

解析：母乳中铁质吸收率約50%，配方奶雖添加鐵質但吸收率僅約4%至10%，故配方奶鐵吸收率並不如母乳好，選項4錯誤。嬰兒約需100至120大卡/公斤；母乳含DHA、EPA等多元不飽和脂肪酸而牛乳較缺乏；母乳鈣吸收率（約60%）高於牛乳。故不正確者為「配方奶因添加鐵質所以吸收率較母乳好」，選4。

第35題

下列那一項敘述錯誤? 1. 人權是天生的 2. 人權是普遍的 3. 人權是依年齡不同而定 4. 人權是不可被剝奪的。

答案：(3) 人權是依年齡不同而定

解析：人權具天生、普遍、不可剝奪之特性，人人與生俱有，不因年齡、性別、種族而異，故「人權是依年齡不同而定」為錯誤敘述。人權非由法律賦予，而是與生俱來、普遍適用且不得被任意剝奪。其餘選項（天生的、普遍的、不可被剝奪的）均正確，故本題選3。

第36題

下列那一法案的目的在保護兒童權益,促進兒童身心健全發展? 1. 兒童及少年福利法 2. 民法 3. 兒童及少年性交易防制條例 4. 少年事件處理法。

答案：(1) 兒童及少年福利法

解析：《兒童及少年福利與權益保障法》（原兒童及少年福利法）第1條明定立法目的為「保障兒童及少年權益，促進其身心健全發展」，故為保護兒童權益、促進身心健全發展之法案。民法為私法基本法，非以兒童保護為主；兒童及少年性交易防制條例僅針對性交易防制；少年事件處理法著重非行少年輔導與保護事件，並非以全體兒童身心健全發展為核心目的。

第37題

嬰幼兒點完耳藥後的措施,下列何者正確? 1. 以棉球塞住耳道 2. 以OK絆貼於患耳 3. 協助側躺約5分鐘 4. 立即可正常活動。

答案：(3) 協助側躺約5分鐘

解析：點耳藥後應協助幼兒側躺（患耳朝上）約5分鐘，使藥液在耳道停留、充分作用以達療效。以棉球塞住耳道會阻礙通氣且可能推擠藥液；以OK絆貼於患耳並非必要處置；立即可正常活動會使藥液流出，降低療效。正確作法是滴藥後保持側臥數分鐘，再讓幼兒起身恢復活動。

第38題

下列那一種材質予人柔軟、溫馨、易摺疊的感覺? 1. 布 2. 木 3. 紙 4. 塑膠。

答案：(1) 布

解析：布質材料質地柔軟、具溫馨觸感且易於摺疊收納，能營造溫暖、安全、舒適的托育環境，最符「柔軟、溫馨、易摺疊」的描述。木材質偏硬、紙材易破損、塑膠雖可摺疊但觸感冷硬，皆不如布給人柔軟溫馨且易摺疊的感受，故選布。

第39題

吸引家長委託孩子的條件不包括那一點? 1. 只照顧少數的孩子 2. 家中有27 吋螢幕電視機 3. 豐富育兒資源 4. 有經驗與專業訓練。

答案：(2) 家中有27 吋螢幕電視機

解析：家中有27吋螢幕電視機並非吸引家長委託的專業條件，過多螢幕時間反而不利幼兒發展，故為不包括之項。只照顧少數孩子能提供個別關注、豐富育兒資源可充實學習、有經驗與專業訓練能確保托育品質，這三項才是家長重視並委託孩子的關鍵條件。

第40題

給幼兒選取點心時,應注意熱量分配,以免影響下一餐正常食慾,通常點心供應維持在 1. 100 卡 2. 200 卡 3. 300 卡 4. 400 卡左右。

答案：(1) 100 卡

解析：幼兒點心熱量宜控制在約100～200大卡，一般維持在100大卡左右，目的是補充兩餐間能量而不致過量，以免影響下一餐正常食慾。若達300或400大卡已接近正餐熱量，易降低正餐進食量、造成偏食。故通常點心供應維持在100卡左右。

第41題

下列何者是為孩子做個別的訓練時需秉持的原則? 1. 由最基本的項目做起 2. 必須先評估孩子目前的能力 3. 由同年齡的項目做起 4. 由高一層年齡的項目做起。

答案：(2) 必須先評估孩子目前的能力

解析：為孩子做個別訓練時，首要原則是先評估孩子目前的能力水準，才能據以設計適切的個別化目標與教學步驟。未經評估就由最基本、同年齡或高一層年齡項目做起，都可能超出或低於孩子實際能力而徒勞無功。先評估能力是實施個別訓練的根本前提。

第42題

糙米中,維生素 1. D 2. K 3. C 4. B 的含量十分豐富。

答案：(4) B 的含量十分豐富

解析：糙米保留米糠與胚芽，富含B群維生素（如B1、B2、菸鹼酸、B6等），有助醣類能量代謝與神經系統發展，故B群含量十分豐富。維生素D主要來自日曬與魚肝油；K來自深綠色蔬菜；C來自新鮮水果，糙米中這三類含量均不突出。

第43題

幼兒期人格發展的核心是 1. 自我中心 2. 利他行為 3. 自我概念 4. 自動自發的特性。

答案：(3) 自我概念

解析：幼兒期人格發展的核心在於自我概念（self-concept）的建立，孩子透過與他人、環境的互動認識自己、形成對自我的看法與評價，是日後人格發展的基礎。自我中心是此期認知特徵而非核心；利他行為與自動自發皆為發展表現之一，並非發展核心。

第44題

下列何者不是孩子發疹子時應做的照顧措施? 1. 保持皮膚清潔 2. 修剪孩子的指甲 3. 依醫師指示使用止癢藥膏 4. 緊閉窗戶,不要吹到風。

答案：(4) 緊閉窗戶,不要吹到風

解析：幼兒發疹（如玫瑰疹、水痘、手足口病等）時，正確照顧包含保持皮膚清潔（選項1）以避免感染、修剪指甲（選項2）防止抓破皮膚、依醫囑使用止癢藥膏（選項3）緩解不適。選項4「緊閉窗戶、不要吹風」是錯誤迷思，密閉空間反而使室內悶熱、空氣不流通，易滋生細菌並加重搔癢；應保持環境通風涼爽，避免直接強風對流即可。故選項4非適當措施。

第45題

當孩子突然變得特別不願與人做身體接觸,發生退縮行為又無故驚恐時,可能需注意下列那 種狀況? 1. 遭受性虐待 2. 智力突然發展 3. 不喜歡他的食物 4. 不喜歡他的衣物。

答案：(1) 遭受性虐待

解析：當幼兒突然出現拒絕身體接觸、退縮行為、無故驚恐或害怕特定成人，是疑似遭受性虐待的常見行為徵兆，托育人員應提高警覺並依《兒童及少年福利與權益保障法》相關規定辦理通報。選項2智力發展不會造成退縮驚恐；選項3、4僅涉及飲食或衣物偏好，與害怕肢體接觸無關。因此最需注意的狀況為遭受性虐待。

第46題

動作發展的方向是 1. 由邊緣至中心 2. 由頭至腳 3. 由細而粗 4. 部份到整體。

答案：(2) 由頭至腳

解析：嬰幼兒動作發展遵循兩大原則：「頭尾原則（cephalocaudal）」即由頭至腳，先控制頭頸再發展軀幹、四肢；「近遠原則（proximodistal）」即由身體中軸至四肢末端，先粗大動作後精細動作。故選項2「由頭至腳」正確。選項1顛倒為由邊緣至中心（應為由中心至邊緣）；選項3應為由粗而細；選項4應為由整體到部分。

第47題

自用汽車非常普遍,嬰幼兒搭乘時 1. 大人抱著最安全 2. 要使用汽車專用的幼兒安全座位才好 3. 坐嬰兒車上或嬰兒椅即可 4. 要綁安全帶才安全。

答案：(2) 要使用汽車專用的幼兒安全座位才好

解析：依《道路交通管理處罰條例》及兒童乘車安全規範，嬰幼兒搭乘汽車應使用汽車專用幼兒安全座椅，並依年齡、體重選用，以降低車禍時傷害。選項1大人抱著在碰撞瞬間嬰兒會被拋出或遭成人壓傷，最危險；選項3嬰兒車、嬰兒椅非車內固定裝置；選項4成人安全帶位置不對，易勒傷頸部。故應使用專用安全座位。

第48題

下列疫苗何者尚未納入國家常規預防接種項目? 1. B 型肝炎疫苗 2. 麻疹、腮腺炎、德國麻疹混合疫苗 3. 輪狀病毒疫苗 4. 小兒麻痺疫苗。

答案：(3) 輪狀病毒疫苗

解析：我國國民健康署兒童預防接種時程中，B型肝炎、MMR（麻疹腮腺炎德國麻疹混合疫苗）、小兒麻痺（口服或注射）均為公費常規疫苗。輪狀病毒疫苗目前為自費（自選）接種，尚未納入公費常規項目，家長可視需求自費施打以預防輪狀病毒引起的腸胃炎。故尚未納入常規者為輪狀病毒疫苗。

第49題

所謂職前訓練是指 1. 在就業場所門前舉辦的訓練 2. 在就業前接受的就業準備訓練 3. 自己生養幾個孩子後,再去帶別人的孩子 4. 在就業前,去向有經驗的老手討教幾招應付雇主的方法。

答案：(2) 在就業前接受的就業準備訓練

解析：「職前訓練」指勞工在就業前所接受的職業準備與技能養成訓練，目的是具備該職務所需知能再上崗，如托育人員專業訓練課程。選項1「門前舉辦」曲解字義；選項3以自己生育經驗取代專業訓練並不正確；選項4向人討教應付雇主招數亦非正規訓練。故正確為就業前接受的就業準備訓練。

第50題

建立幼兒數概念時,不適宜用下列何種技巧? 1. 讓幼兒能夠一個數目一個數目的對應 2. 讓幼兒重複背誦1 - 100 3. 利用身邊的東西數,如筆、雪花片 4. 用手指幫忙一起數。

答案：(2) 讓幼兒重複背誦1 - 100

解析：建立數概念應透過具體操作與一對一對應，如選項1（數目對應）、選項3（用筆、雪花片實物數數）、選項4（手指輔助），皆能幫助理解數量意義。選項2「重複背誦1-100」只是機械式記憶數字順序，幼兒未必理解數與量的關係，屬不適宜技巧，易造成「會背但不懂數」的現象。故不適宜者為重複背誦。

第51題

關於嬰幼兒動作發展的敘述,下列那一項做法不適當? 1. 應依循每一項動作發展的關鍵期 2. 只要達到成熟階段,自然就完成該動作,還不會的時候也替代幼兒完成該動作(例如:穿衣服) 3. 提供豐富的活動空間和玩具來促進動作發展 4. 激發幼兒的活動力和動機。

答案：(2) 只要達到成熟階段,自然就完成該動作,還不會的時候也替代幼兒完成該動作(例如:穿衣服)

解析：動作發展應順應關鍵期與成熟原則，提供豐富空間、玩具並激發動機（選項1、3、4皆適當）。選項2錯在以「替代幼兒完成動作」取代練習，例如代為穿衣，會剝奪孩子學習與嘗試機會，反而阻礙獨立與動作精熟；應在成熟基礎上引導孩子自己操作，而非代勞。故不適當做法為替代幼兒完成該動作。

第52題

下列何者不是施行「心肺復甦術」的主要步驟? 1. 暢通呼吸道 2. 暢通消化道 3. 給予人工呼吸 4. 給予心臟按摩。

答案：(2) 暢通消化道

解析：心肺復甦術（CPR）主要步驟為暢通呼吸道（壓額抬下巴）、給予人工呼吸（口對口或面罩吹氣）、施行心臟按摩（胸外按壓），此三步驟為基本救命術核心流程。暢通消化道並非CPR內容，且與維持呼吸循環無關，故為非。選項1、3、4均屬正確CPR步驟。

第53題

下列何種居家環境可能造成嬰幼兒意外傷害?A . 樓梯口未設柵欄;B . 玩鈕扣、豆子和珠子; C . 洗澡時玩電線和插座;D . 玩安全玩具。 1. A B D 2. B C D 3. A B C 4. A C D 。

答案：(3) A B C

解析：樓梯口未設柵欄易致嬰幼兒跌落意外；鈕扣、豆子、珠子體積小，易誤吞造成窒息；洗澡時玩電線插座有觸電及溺水危險，三者均屬居家意外傷害來源。D玩安全玩具為正確安全措施，非危害因素。故符合者為A B C，選3。

第54題

下列何者無法確認嬰幼兒呼吸是否停止? 1. 「聽」有無呼吸的氣息 2. 「看」胸腹部有無起伏 3. 用臉頰接近嬰幼兒鼻孔或口部,感測其呼出之氣流及溫度 4. 用嘴巴親嬰幼兒嘴巴,感覺溫度。

答案：(4) 用嘴巴親嬰幼兒嘴巴,感覺溫度

解析：確認呼吸停止採「看聽感」原則：「看」胸腹有無起伏、「聽」有無呼吸氣息、「感覺」以臉頰接近口鼻感測氣流與溫度。用嘴巴親嬰幼兒嘴巴感覺溫度非標準評估方式，且無法判斷有無呼吸，故無法確認呼吸是否停止，選4。

第55題

下列何種玩具最能啟發幼兒之創造力與想像力? 1. 動物模型 2. 洋娃娃 3. 積木 4. 玩具汽車。

答案：(3) 積木

解析：積木屬開放性玩具，無固定玩法，幼兒可自由組合、堆疊、建構，最能激發空間概念、創造力與想像力。動物模型、洋娃娃、玩具汽車多為封閉性功能性玩具，玩法較固定，啟發創造力之效果不如積木，故選3。

第56題

影響嬰幼兒發展的主要因素有那些?A . 遺傳;B . 環境;C . 成熟;D . 學習。 1. A B 2. C D 3. A C D 4. A B C D 。

答案：(4) A B C D

解析：嬰幼兒發展受四項主要因素交互影響：遺傳決定發展潛能、成熟為生理心理自然展開、環境提供外在刺激、學習累積經驗。四者缺一不可，共同形塑兒童發展，故A遺傳、B環境、C成熟、D學習皆正確，選4。

第57題

最適合選擇給幼兒唱歌表演用的曲子是 1. 流行重金屬音樂 2. 饒舌歌 3. 情歌 4. 詞曲優美的童謠或兒歌。

答案：(4) 詞曲優美的童謠或兒歌

解析：幼兒唱歌表演宜選詞曲優美、節奏明快、歌詞適齡且具教育意義的童謠或兒歌，能促進語言與音樂發展。流行重金屬音量過大損聽力、饒舌節奏複雜、情歌內容不適齡，均不宜幼兒，故選詞曲優美童謠，選4。

第58題

玩具買回家後的處理,下列何者為非? 1. 拼圖類要檢查邊緣,若粗糙應用沙紙磨平 2. 塑膠類玩具須看是否毛邊,毛邊可用刀片刮乾淨 3. 紙類的玩具較安全,不須處理 4. 絨毛玩具的鈕扣、 眼睛應縫好再交給孩子玩。

答案：(3) 紙類的玩具較安全,不須處理

解析：紙類玩具雖較無尖角誤食風險，仍可能有印刷油墨有毒、紙緣割傷、受潮破損等問題，仍須檢查處理，故「不須處理」錯誤。拼圖磨邊、塑膠去毛邊、絨毛玩具固定鈕扣眼睛均為正確安全處理，故選非者為3。

第59題

藉由教育、遊戲、良好的健康照顧及社會、文化、宗教的參與機會,使兒童能健全均衡發展, 是保障兒童的 1. 生存權利 2. 受保護權利 3. 發展權利 4. 優先受救助權。

答案：(3) 發展權利

解析：兒童權利公約保障四大權利：生存權、受保護權、發展權、參與權。透過教育、遊戲、健康照顧及文化宗教參與機會，使兒童健全均衡發展，係保障其「發展權利」，而非單純生存或受保護，故選3。

第60題

下列何者是政府推行社區保母支持系統的目標?A . 培訓保母育兒專業知能;B . 協助家長解決 托兒問題;C . 協助保母與家長維持良好的托育關係;D . 與保母一起賺錢。 1. A B C 2. A B D 3. A C D 4. A B C D 。

答案：(1) A B C

第61題

幼兒活動室的圖飾佈置,正確原則為 1. 以幼兒作品為圖片的唯一來源 2. 盡量用鮮艷對比的顏色 3. 吊飾應掛在天花板或高處 4. 以幼兒興趣與活動相關為佈置主題。

答案：(4) 以幼兒興趣與活動相關為佈置主題

解析：幼兒活動室環境佈置應以「幼兒興趣與活動相關」為主題（選項 4），符合發展適宜原則，能激發探索動機並回應主題教學。選項 1 錯誤：佈置來源不限幼兒作品，教具、圖卡、自然素材皆可。選項 2 錯誤：過度鮮豔對比色易造成視覺過載，宜採和諧色系搭配重點色。選項 3 錯誤：吊飾懸掛高度須考量幼兒視線與安全，過高無法互動、過低有纏繞風險，宜置於幼兒可見可及且安全範圍。

第62題

新生兒的身高平均在 1. 40 公分 2. 50 公分 3. 60 公分 4. 70 公分左右。

答案：(2) 50 公分

解析：足月新生兒（37~42 週）平均身長約 50 公分（男嬰 49.9 cm、女嬰 49.1 cm，衛福部國民健康署數據）。選項 1（40 cm）屬早產兒或胎兒生長遲緩範圍；選項 3（60 cm）約為 3 個月大嬰兒平均身長；選項 4（70 cm）接近 9~10 個月大嬰兒數值。臨床評估新生兒生長發展時，以 50 cm 為基準判斷是否適合胎齡（AGA）。

第63題

下列何者對幼兒來說,是一種單向的被動學習? 1. 畫圖 2. 看電視 3. 玩水 4. 說故事。

答案：(2) 看電視

解析：看電視屬單向被動學習：幼兒僅接收影像聲音訊號，缺乏互動回饋、操作經驗與社會互動，易導致注意力縮短與語言發展遲緩。選項 1 畫圖屬主動建構與表達；選項 3 玩水屬感覺探索與因果實驗；選項 4 說故事若幼兒參與提問、角色扮演即為雙向互動。美國兒科醫學會（AAP）建議 2 歲前避免螢幕接觸，2~5 歲每日限 1 小時優質節目並陪同觀賞討論。

第64題

當幼兒家庭成員間對幼兒教養有衝突時,保母應如何處理?A . 具體且坦誠地提出對幼兒的觀 察;B . 提供幼兒影片或照片讓家庭成員間彼此溝通;C . 直接告訴家長應該怎麼做;D . 當和事 佬,不要讓狀況更加惡化。 1. A B 2. B C 3. A D 4. B D 。

答案：(1) A B

解析：專業保母在面對家庭教養衝突時，應扮演「溝通橋樑」而非指導者。A 選項具體且坦誠提出對幼兒的客觀觀察，能提供事實基礎，避免主觀評斷；B 選項提供影片或照片，讓家庭成員以共同看見的實證進行溝通，有助化解歧見。C 選項直接告訴家長「應該怎麼做」屬指導性或越位行為，不符保母專業倫理與角色分際。D 選項只當和事佬、消極不讓狀況惡化，未積極協助解決問題，非專業作法。因此正確為 A、B。保母的核心任務是提供觀察紀錄與資訊，協助家庭內部達成共識，而非替家長做決定或逃避衝突。

第65題

一般民眾自行購買之巿售含氯家用漂白水,其有效氯的濃度大約是多少? 1. 2 到3 % 2. 5 到6 % 3. 10 到12 % 4. 20 到30 % 。

答案：(2) 5 到6 %

解析：市售家用含氯漂白水主要成分為次氯酸鈉（NaClO），其有效氯濃度約為5%至6%（常見標示約5.25%）。此濃度適合家庭環境消毒，使用時通常再依比例稀釋（如100mL漂白水加10公升清水，約0.05%有效氯）用於餐具、地面或排泄物消毒。濃度過高（如20%以上）多屬工業用，具腐蝕性與危險性，不適合一般家庭自行購買使用。故答案為5到6%。

第66題

未來托育服務將走向「社區化」,是期待托育服務走向:A . 近便化;B . 精緻化;C . 大型化; D . 家庭化;E . 彈性化。 1. A C D E 2. A B D E 3. A B C D 4. A B C D E 。

答案：(2) A B D E

第67題

在台灣白喉、破傷風、百日咳及口服小兒麻痺接種的前三劑基本劑之注射時間規定為 1. 出生三至五天、一個月、六個月 2. 出生三至五天、一個月、二個月 3. 二個月、四個月、六個月 4. 四個月、六個月、八個月。

答案：(3) 二個月、四個月、六個月

解析：台灣兒童標準免疫接種時程（衛福部疾管署）規定：DTP（白喉、破傷風、百日咳）與 IPV（注射型小兒麻痺）前三劑基礎劑於「出生 2、4、6 個月」施打。選項 1、2 錯誤列入出生 3~5 天（屬 BCG、B 型肝炎第 2 劑時程）；選項 4 時程過晚。口服小兒麻痺（OPV）已停用，現行均為 IPV 注射劑，時程同 DTP。

第68題

協助二歲幼兒以耳溫槍測量耳溫時,正確的拉耳朵的方法為? 1. 往上往後拉 2. 往上往前拉 3. 往下往後拉 4. 往下往前拉。

答案：(3) 往下往後拉

第69題

下列何者不會影響幼兒的飲食習慣? 1. 在用餐時成人以身作則 2. 食物的價格 3. 是否有選擇食物的機會 4. 食物的味道與外觀。

答案：(2) 食物的價格

解析：影響幼兒飲食習慣的關鍵因素包括：成人示範（選項 1）、自主選擇機會（選項 3）、食物感官特性（選項 4：味道、外觀、質地）。食物價格（選項 2）屬家庭採購決策考量，幼兒無金錢概念，不直接影響其進食意願與習慣養成。托育現場應營造愉快用餐氛圍、提供多樣健康食物、讓幼兒自主決定吃多少，建立正向飲食態度。

第70題

可促進幼兒腸胃蠕動,幫助消化,增進食慾的維生素是 1. A 2. B 3. B 4. C 。

答案：(2) B

解析：維生素B群（尤其B1硫胺素）參與醣類代謝，能促進腸胃蠕動、幫助消化並增進食慾；缺乏時易疲勞、食慾不振。維生素A主司視覺與黏膜健康，維生素C助膠原蛋白合成與抗氧化，維生素D助鈣吸收，均非以促進腸胃蠕動為主要功能，故選B（維生素B群／B1）。

第71題

幼兒飲食中鹽分過高,會造成下列何種問題?A . 腎臟負擔;B . 高血壓;C . 心臟病;D . 齲齒。 1. A B D 2. A C D 3. A B C D 4. A B C 。

答案：(4) A B C

解析：幼兒腎功能未成熟，攝取過多鹽分（鈉）會增加腎臟代謝負擔（A）；鈉過量使體內水分滯留、血容量上升，長期易致高血壓（B）；高血壓為心血管疾病危險因子，可能併發心臟病（C）。齲齒主要由糖類經口腔細菌產酸腐蝕牙齒造成，與鹽分無直接關係（D錯）。故選A B C，即選項4。

第72題

良好、正確的看電視環境是 1. 電視畫面的高度比兩眼平視時略低15 ° 2. 觀賞角度以畫面左右40 ° 之內最適合 3. 畫面明暗度應調至對比 4. 愈近看愈好。

答案：(1) 電視畫面的高度比兩眼平視時略低15 °

解析：正確看電視環境，畫面中心高度宜與兩眼平視線齊或略低約10～15度，使頸部放鬆、視線自然下垂，故選項1正確。觀賞角度雖不宜過偏，但左右各40度範圍偏寬，最佳約30度內；畫面明暗應柔和穩定而非強調對比；距離過近（選項4）增加眼睛調適負擔，應保持畫面對角線5～7倍距離。故選1。

第73題

依照嬰幼兒動作發展的順序來說,下列那一種動作最早發展完成? 1. 上樓梯 2. 下樓梯 3. 快步走路 4. 雙腳跳躍。

答案：(1) 上樓梯

第74題

專業保母在教養嬰幼兒應具備的態度方面,下列何者為非? 1. 對孩子的話題要感到有興趣 2. 要有耐心聽完孩子想要表達的意思 3. 孩子還小且不懂事,不必理會他們的想法 4. 應該隨時反映孩子的心理感受。

答案：(3) 孩子還小且不懂事,不必理會他們的想法

解析：專業保母應尊重嬰幼兒為獨立個體，對孩子的話題展現興趣（選項1）、耐心傾聽其表達（選項2）、並反映其心理感受以建立安全依附（選項4），均為正確態度。選項3認為孩子小不懂事就不必理會其想法，否定幼兒的表達權與感受，違背以兒童為中心之教養理念，故為「非」之選項，答案3。

第75題

下列何者不是選擇安全嬰兒床的考量? 1. 床板不可有碎木及裂縫,油漆不可含鉛 2. 漂亮可愛 3. 床邊降下時要高於墊席約十公分 4. 床邊之內門應是手動可上鎖,意外時可取下者。

答案：(2) 漂亮可愛

解析：安全嬰兒床選購應以安全為優先：床板須平整無碎木裂縫、油漆不得含鉛（選項1）；床邊欄杆降下時應高於墊席約10公分以防嬰兒翻出（選項3）；內門可手動上鎖且緊急可拆下（選項4）均屬安全考量。選項2「漂亮可愛」僅屬外觀偏好，非安全性考量，故為「不是」之選項，答案2。

第76題

如果孩子的行為特質是堅持度高,不容易妥協時,保母應該採用哪一種教養方式? 1. 權威式 2. 放任式 3. 民主式 4. 妥協式。

答案：(3) 民主式

解析：面對堅持度高、不易妥協的幼兒，宜採民主式教養：在溫暖接納的氛圍中給予清晰一致的界限，尊重其意見並引導表達，可減少權力抗爭。權威式（選項1）過度控制易引發反抗；放任式（選項2）缺乏規範不利自律；妥協式（選項4）標準反覆反而助長頑固。故以民主式（選項3）最適宜。

第77題

下列何者不是有效回饋的原則? 1. 明確而直接 2. 不預設立場 3. 強力要求對方接受意見 4. 力求簡潔,避免不必要的細節或訊息。

答案：(3) 強力要求對方接受意見

解析：有效回饋原則包括：具體明確且直接（選項1）、不預設立場以客觀描述行為（選項2）、簡潔避免干擾重點（選項4）。選項3「強力要求對方接受意見」屬強迫式溝通，易引發防衛與抗拒，破壞信任，不符雙向尊重之回饋精神，故為「不是」原則，答案3。

第78題

供應幼兒點心的適合時間為 1. 上午十點、下午三點 2. 上午十點、晚上九點 3. 下午三點、晚上九點 4. 隨幼兒的喜好。

答案：(1) 上午十點、下午三點

解析：幼兒胃容量小、活動量大，需在三餐之間補充點心。一般安排在上午約十點（早餐後、午餐前）與下午約三點（午餐後、晚餐前），可適度供應熱量且不影響正餐食慾。晚上九點臨睡前給點心易影響睡眠與口腔清潔；隨幼兒喜好隨時供應則會養成不正餐的習慣。故適合時間為上午十點、下午三點，選1。

第79題

施行嬰兒心肺復甦術,2 分鐘內要操作幾個循環? 1. 2 個 2. 3 個 3. 4 個 4. 5 個。

答案：(4) 5 個

解析：嬰兒心肺復甦術每個循環為30次壓胸搭配2次人工呼吸（30：2）。以每分鐘約100至120次之壓胸速率，一個循環約需24秒；2分鐘（120秒）約可完成5個循環。實務上每2分鐘應停頓評估並更換壓胸者，以避免疲勞導致按壓深度與速率不足。故2分鐘內操作5個循環，選4。

第80題

一般而言,一歲的幼兒體重是初生的 1. 一樣 2. 二倍 3. 三倍 4. 四倍。

答案：(3) 三倍

解析：嬰幼兒生長有一般規律：出生體重約3公斤，4至5個月時體重約為初生2倍，滿1歲時約為初生3倍（約9至10公斤），2歲時約4倍。此倍數為兒童發展中評估營養與生長是否正常的重要指標。故一歲幼兒體重約為初生的三倍，選3。