民國105年 第1梯次 15400 托育人員單一級 學科考古題與答案

第1題

下列何者較易感染腸病毒?A . 新生兒;B . 孕婦;C . 小學生。 1. B C 2. A B 3. A B C 4. A C 。

答案：(3) A B C

第2題

嬰兒在什麼時候最適合開始添加富含澱粉的副食品? 1. 七~八個月 2. 三~四個月 3. 視實際情況而定 4. 五~六個月。

答案：(4) 五~六個月

解析：依據衛生福利部國民健康署的嬰幼兒營養建議，純母乳哺育宜持續至寶寶滿6個月，並於4至6個月大時開始添加副食品。富含澱粉的副食品（如米糊、麥粉）需待嬰兒消化系統較成熟、唾液澱粉酶分泌增加後再引入，過早（如3至4個月）添加易增加腸胃負擔與過敏風險；過晚（7至8個月）則可能錯失口腔動作與咀嚼學習的敏感期。因此最適合開始添加富含澱粉副食品的時間為5至6個月。選項3「視實際情況而定」雖符合個別差異，但本題詢問一般建議時機；選項2過早、選項1過晚，均非最佳。故選4。

第3題

玩麵粉糰時,宜從下列何者開始? 1. 二種顏色 2. 彩色 3. 混合色 4. 單色。

答案：(4) 單色

解析：嬰幼兒從事麵粉糰（黏土）等創作性遊戲時，為避免顏色混淆、建立正確的色彩概念並降低認知負荷，教學上建議由「單色」開始，待幼兒熟悉材料特性與基本搓揉、捏塑動作後，再逐步加入第二種顏色、混合色乃至彩色。若一開始就提供彩色或混合色，幼兒容易將不同顏色混在一起變成髒污色，既失去美感經驗，也不利於顏色辨識學習。選項1、2、3均屬較進階的玩法，應排在單色之後。故本題正確答案為4（單色），符合由簡入繁、循序漸進的幼教原則。

第4題

帶嬰幼兒到遊戲場玩時,應考慮的因素,下列何者錯誤? 1. 地面須有防護措施,尤其避免鋪設細礫石 2. 整個遊戲場要能避免突然的階梯和過高的高度變化 3. 大空間比小空間更能促進他們探索的信心 4. 從短的滑梯、小攀爬網開始。

答案：(3) 大空間比小空間更能促進他們探索的信心

解析：題目詢問「何者錯誤」。帶嬰幼兒至遊戲場應重視安全與心理適應：地面須有防護（如軟墊），並避免鋪設細礫石以防誤吸入或跌落傷害（選項1正確）；遊戲場應避免突然的階梯與過高高度變化以降低跌落風險（選項2正確）；設施應由短滑梯、小攀爬網等低挑戰度開始，符合發展成熟度（選項4正確）。選項3稱「大空間比小空間更能促進探索信心」並不正確，因對嬰幼兒而言，過大空間反而可能造成不安全感與迷失，適度、可掌控的空間更有助於建立探索信心。故錯誤者為選項3。

第5題

下列那些是腸病毒的傳染途徑?A . 咳嗽打噴嚏;B . 接觸腸病毒患者皮膚水泡潰瘍;C . 患者糞 便。 1. A B 2. A B C 3. B C 4. A C 。

答案：(2) A B C

解析：腸病毒主要經由「糞口途徑」與「飛沫傳染」，亦可透過接觸患者的口鼻分泌物、唾液、痰液（咳嗽打噴嚏，A）、皮膚水泡或潰瘍的分泌物（B），以及糞便（C）而感染。病毒可在糞便中持續排出數週，故接觸被污染的環境、玩具或食入糞便污染物皆為重要傳染途徑；水泡內也含大量病毒。因此A、B、C三者均正確。選項1（A B）缺糞便途徑；選項3（B C）缺飛沫；選項4（A C）缺接觸水泡。完整傳染途徑應包含A、B、C，故選項2正確。預防重點為勤洗手、消毒玩具與環境。

第6題

下列對幼兒玩玩具的描述,何者錯誤? 1. 男生玩扮家家酒可以嘗試不同角色扮演,有助於社會化的學習 2. 透過玩具,孩子學著了解周遭世界 3. 男孩應玩車子、科技類玩具,女孩玩娃娃、 扮家家酒類玩具 4. 在扮演遊戲中,孩子可以豐富語彙,有助於語言的發展。

答案：(3) 男孩應玩車子、科技類玩具,女孩玩娃娃、 扮家家酒類玩具

解析：題目詢問「何者錯誤」。玩具是幼兒認識世界的媒介，能促進認知與社會情緒發展（選項2正確）；扮家家酒等象徵性遊戲可豐富語彙、練習人際互動，有助語言與社會化發展，男生同樣可透過此類遊戲嘗試不同角色（選項1、4正確）。選項3認為「男孩應玩車子、女孩應玩娃娃」，是將玩具按性別刻板分工，不僅缺乏學理依據，更會限制幼兒的探索經驗與興趣發展，違反性別平等與個別差異原則，故為錯誤描述。托育與幼教現場強調提供多元、無性別偏見的玩具選擇，讓所有幼兒自由探索。

第7題

下列何者不能作為評量托育服務品質的指標? 1. 小孩的數目 2. 照顧者的性別 3. 照顧者與小孩比例 4. 照顧者的訓練與經驗。

答案：(2) 照顧者的性別

解析：評量托育服務品質的指標多與「過程品質」及「結構品質」有關。結構面包含照顧者與幼兒的比例（師生比，選項3，比例越低品質越好）、照顧者的訓練與專業經驗（選項4，訓練越完整品質越佳）。選項1「小孩的數目」單獨來看並非品質指標，需搭配照顧者人數形成比例才有意義；但相較之下，選項2「照顧者的性別」與托育專業能力、照顧品質並無因果關聯，無論男性或女性照顧者皆可提供優質照顧，因此性別明確「不能」作為評量指標。故本題答案為2。

第8題

在政府朝向提升保母人員素質的努力中,下列那一項工作尚未進行? 1. 定期審查更換執照 2. 保母人員技能檢定 3. 訂定兒童福利專業人員資格 4. 保母人員委託訓練。

答案：(1) 定期審查更換執照

解析：政府為提升托育人員素質已推動多項措施：辦理「保母人員單一級技術士技能檢定」（選項2，已實施）；依兒童及少年福利與權益保障法訂定兒童福利專業人員資格（選項3，已訂定）；並透過委託訓練方式培育保母（選項4，已進行）。至於「定期審查更換執照」，目前保母人員技術士證為終身有效，並無定期換照或審查的強制制度，故該項工作尚屬「尚未進行」之列。因此本題所指尚未推動者為選項1。提升素質的方向在於持續教育與訓練，而非以定期換照作為唯一手段。

第9題

要了解嬰幼兒與生俱有的行為特質,宜使用下列何種評量工具? 1. 氣質量表 2. 班達完形測驗 3. 瑞文氏圖形測驗 4. 比西量表。

答案：(1) 氣質量表

解析：氣質（temperament）是指嬰幼兒與生俱來、受遺傳影響的行為表現特質，如活動量、規律性、趨避性等九個向度，因此要了解其天生行為特質，宜使用「氣質量表」評量。選項2班達完形測驗（Bender-Gestalt）主要評估視動協調與知覺動作成熟度；選項3瑞文氏圖形測驗是非語文推理的智力測驗；選項4比西量表（Binet-Simon）是個別智力測驗，皆非測量與生俱有的行為氣質，故選1。

第10題

母乳中何種成分含量較牛乳高,因此更適合哺餵嬰兒? 1. 礦物質 2. 蛋白質 3. 維生素C 4. 溶菌酵素。

答案：(4) 溶菌酵素

解析：母乳中「溶菌酵素（lysozyme）」含量遠高於牛乳，人類母乳約含400 mg/L，而牛乳僅約0.1 mg/L，差距可達數千倍，溶菌酵素能破壞細菌細胞壁、增強嬰兒腸道抵抗力，是母乳極具特色且高於牛乳的成分。相反地，母乳的蛋白質（約1.2 g/100 mL）低於牛乳（約3.3 g/100 mL），礦物質含量也低於牛乳；維生素C雖然母乳略高，但溶菌酵素是兩者差異最顯著、最具代表性的成分，故選4。

第11題

管教孩子最好的時機是 1. 睡前 2. 洗澡時 3. 孩子犯錯後,馬上處理 4. 吃飯時。

答案：(3) 孩子犯錯後,馬上處理

解析：管教與行為改變最有效的是在「孩子犯錯後馬上處理」，此時因果關係清楚、幼兒最能連結行為與後果，立即且一致的引導效果最佳。睡前（選項1）幼兒疲累情緒不穩，洗澡時（選項2）與吃飯時（選項4）非專注學習時機且易破壞親子安全感與進食情緒；延宕或選在情緒脆弱時機管教，反而降低學習效果並造成負向聯結。把握當下、語氣平穩說明原因與替代行為，才是適切的教養時機，故選3。

第12題

下列有關發展的特性,何者錯誤? 1. 發展是呈連續性的階段現象 2. 發展的速率先快後慢,速度不等 3. 發展有一定的順序,早期發展是後期發展的基礎 4. 發展並沒有共同模式,而是有個別差異。

答案：(4) 發展並沒有共同模式,而是有個別差異

解析：人類發展雖有個別差異，但普遍存在「共同的發展模式與順序」，例如粗動作由抬頭、翻身、坐、爬到走，早期發展是後期基礎，故選項4「發展並沒有共同模式」的說法錯誤。選項1連續性階段現象、選項2速率先快後慢且各領域速度不等、選項3有一定順序且早期為後期基礎，均為發展的正確特性。題目問「何者錯誤」，因此應選與事實相反的敘述，故答案為4。

第13題

十一個月大的嬰兒,不適合下列何種食物? 1. 魚鬆 2. 鮮乳 3. 饅頭 4. 乾飯。

答案：(2) 鮮乳

解析：十一個月大嬰兒的腸胃與腎臟尚未成熟，牛乳（鮮乳）的蛋白質與礦物質含量過高、鐵質不足，且易致過敏與腎臟負擔，衛生福利部建議一歲前不宜以鮮乳為主要營養來源，故不適合。魚鬆（選項1）剁碎後可補充鐵質與蛋白質；饅頭（選項3）、軟乾飯（選項4）經適當質地調整後皆屬此階段可嘗試的副食品。因此不適合者為鮮乳，答案選2。

第14題

華許本( W a s h b u r n ) 所指保母應具備的專業角色功能,不包含下列那一項? 1. 醫生的角色 2. 生意人的角色 3. 老師的角色 4. 監護人的角色。

答案：(2) 生意人的角色

第15題

新生兒嚴重性的脫水徵象之一是 1. 鼻翼擴張 2. 皮膚紅疹 3. 前囪門凹陷 4. 經神亢奮。

答案：(3) 前囪門凹陷

解析：新生兒嚴重脫水時，因體內水分大量流失，前囟門（頭頂柔軟部位）會出現明顯「凹陷」，是臨床判斷脫水程度的重要客觀徵象，故選3。選項1鼻翼擴張多見於呼吸困難或缺氧；選項2皮膚紅疹常與過敏、熱疹或感染有關；選項4「經神亢奮」用字應為神經亢奮，多見於高熱、刺激或不適，皆非脫水的特異性表徵。照顧者發現前囟門凹陷合併尿量減少、口唇乾燥時，應盡速就醫補充水分，故答案為3。

第16題

下列那一項食品不適合作為嬰兒的營養來源? 1. 以黃豆為基質的嬰兒配方奶粉 2. 以牛乳為基質的嬰兒配方奶粉 3. 全脂乳 4. 母乳。

答案：(3) 全脂乳

解析：「全脂乳（鮮奶）」蛋白質與礦物質濃度過高、鐵與維生素C不足，且酪蛋白比例高不易消化，一歲以下嬰兒腎臟負荷大、易過敏，不適合作為主要營養來源，故選3。以黃豆為基質（選項1）或以牛乳為基質（選項2）的嬰兒配方奶粉，皆依嬰兒營養需求調整成分，可作為母乳不足時的替代營養來源；母乳（選項4）則是最適合嬰兒的天然理想食物。因此不適合作為嬰兒營養來源者為全脂乳，答案為3。

第17題

溝通時,應有的態度不包括 1. 傾聽 2. 接納 3. 指責 4. 回饋。

答案：(3) 指責

解析：溝通的核心在於雙向交流與相互理解。傾聽（選項1）是主動了解對方想法與感受的基礎；接納（選項2）表示尊重對方的情緒與立場，不預設批判；回饋（選項4）則能讓對方知道是否被理解，促進溝通修正，三者均屬正向助益的溝通態度。相對地，指責（選項3）是將問題歸咎於對方、帶有批判與否定的語氣，容易引發對方的防衛心理與衝突，破壞信任關係，因此不屬於溝通時應有的態度。托育人員與家長、同事或幼兒互動時，應避免指責，改以描述事實、表達關心的方式溝通，才能建立良好合作關係。故本題答案為3。

第18題

建立幼兒數的概念時,不適宜用下列何種技巧? 1. 用手指幫忙一起數 2. 讓幼兒重複背誦1 - 100 3. 利用身邊的東西數,如筆、雪花片 4. 讓幼兒能夠一個數目一個數目的對應。

答案：(2) 讓幼兒重複背誦1 - 100

解析：建立幼兒數概念應強調具體操作與對應關係，而非機械式背誦。用手指幫忙數（選項1）、利用身邊物品點數（選項3）、一個數目對應一個物品（選項4，即一一對應）都符合幼兒具體運思發展的教學技巧，能幫助理解「數」的意義。讓幼兒重複背誦1-100（選項2）只是機械記憶數字順序，幼兒未必理解數量與數字符號的對應，對建立數概念幫助有限，甚至可能造成「會背但不懂」的假性學習，故不適宜。教學上應從實物操作、點數遊戲出發，讓幼兒在經驗中建構數量概念。故答案為2。

第19題

為哽塞嬰兒拍擊背部的位置為 1. 乳頭連線下的胸骨處 2. 兩腋下連線間 3. 腰背部中間 4. 兩肩胛骨的中間。

答案：(4) 兩肩胛骨的中間

解析：嬰兒發生異物哽塞（窒息）時，急救手法為「拍背法」配合「壓胸法」。拍擊背部的正確位置是在嬰兒的兩肩胛骨中間（選項4），施救者將嬰兒俯臥於前臂、頭部略低於身體，用手掌根部在兩肩胛骨間快速拍擊5下，利用震動使異物鬆動排出。選項1「乳頭連線下的胸骨處」是嬰兒心肺復甦術（CPR）胸外按壓的位置，非拍背位置；選項2、3並非標準定位。處理嬰兒哽塞務必區分拍背（肩胛間）與壓胸（胸骨下）的不同位置，以免錯誤施力。故答案為4。

第20題

個體從出生開始便接受群體的影響,這種從「自然人」進入「社會人」的過程稱為 1. 異化 2. 同化 3. 分化 4. 社會化。

答案：(4) 社會化

解析：個體從出生起接受家庭、學校、同儕等群體影響，由「自然人」轉變為適應社會規範、價值與角色的「社會人」，此過程稱為「社會化」（socialization），使個體習得語言、規範與行為模式。其他選項：同化（2）指新文化被吸收或認知併入既有架構；分化（3）指由簡單到複雜、由統一到差異；異化（1）指與自身、他人或社會疏離。故答案為4。

第21題

下列食物何者比較適合做為幼兒點心? 1. 炸雞和薯條 2. 蛋糕和沙琪瑪 3. 豆花和洋芋片 4. 全麥麵包和雞蛋布丁。

答案：(4) 全麥麵包和雞蛋布丁

解析：幼兒點心應選擇營養均衡、低油低糖、易消化且能提供適當熱量與營養的食物。全麥麵包富含膳食纖維與碳水化合物，雞蛋布丁提供蛋白質，整體營養密度較高、較不油膩，適合做為點心（選項4）。炸雞薯條（選項1）油脂過高；蛋糕沙琪瑪（選項2）含糖量高；洋芋片（選項3）為高鹽高油零食，均不符健康點心原則，易造成幼兒攝取過多空熱量而影響正餐食慾。故答案為4。

第22題

下列有關收養兒童的敘述,何者正確?A . 必須經法院認可裁定;B . 應考量兒童的最佳利益; C . 大人自行決定;D . 應尊重滿七歲兒童之意願。 1. A B C 2. C D 3. A B 4. A B D 。

答案：(4) A B D

解析：依民法規定，收養除一定親屬間收養或夫妻之一方收養他方子女等情形外，應聲請法院認可裁定，A正確；收養事件應以被收養兒童的最佳利益為優先考量，B正確；被收養人滿七歲者，收養應得其同意，須尊重其意願，D正確。C由大人自行決定，忽略兒童的意願與最佳利益，也違反兒童權利公約精神，故不選。

第23題

增加幼兒抵抗力,避免常生病的方法,下列何者正確?A . 新生兒儘量以母奶餵食;B . 定期施 打預防針;C . 多補充市售的健康食品;D . 良好的衛生習慣。 1. A B D 2. B C D 3. A B C 4. A B C D 。

答案：(1) A B D

解析：提升幼兒抵抗力應從科學與衛生面著手。A 新生兒以母奶餵食：母奶含免疫球蛋白、白血球與抗體，能增強嬰兒免疫防護，正確。B 定期施打預防針：疫苗可誘發主動免疫，預防傳染病，正確。D 良好的衛生習慣：如勤洗手、環境清潔可減少病原感染，正確。C 多補充市售健康食品：幼兒營養應以均衡飲食為主，市售健康食品未經證實能提升抵抗力，且可能帶來不必要添加物的風險，不宜依賴。故正確組合為 A、B、D，對應選項1。

第24題

下列何種狀況可能會影響幼兒的聽力?A . 慢性中耳炎;B 耳朵受到嚴重撞擊;C . 長期接受高 分貝的噪音。 1. A B C 2. A C 3. A B 4. B C 。

答案：(1) A B C

解析：影響幼兒聽力的因素包括多種耳部傷害。A 慢性中耳炎：中耳反覆發炎會影響聽骨傳音，長期可能導致聽力受損，正確。B 耳朵受到嚴重撞擊：外力可能損傷鼓膜或內耳結構，影響聽覺，正確。C 長期接受高分貝噪音：噪音會傷害耳蝸毛細胞，造成永久性聽力喪失，正確。三者皆可能影響聽力，故正確組合為 A、B、C，對應選項1。托育環境應避免長期噪音，並注意耳部健康以保護幼兒聽覺發展。

第25題

健康的新生兒,其睡眠時間佔全天的 1. 70 % 2. 60 % 3. 80 % 4. 90 % 。

答案：(4) 90 %

第26題

政府開辦保母人員技術士技能檢定,其主要的目的何者為非? 1. 提升我國托兒服務品質 2. 為保母人員的專業制度奠定基礎 3. 增加保母的收入 4. 增進保母從業人員專業素養。

答案：(3) 增加保母的收入

解析：政府開辦保母人員技術士技能檢定，目的在建立專業證照制度、提升托育服務品質與從業人員素養，屬公共服務與專業發展政策。選項1「提升托兒服務品質」、選項2「奠定專業制度基礎」、選項4「增進專業素養」均為檢定制度的正當目的。選項3「增加保母的收入」並非政策直接目的；雖取得證照可能間接有助就業，但收入多寡取決於市場與個人因素，非檢定開辦宗旨，故為「非」的目的。答案為3。

第27題

幼兒堅持在睡覺時要拿著特定的小毯子或玩偶,縱使小毯子或玩偶髒了、壞了亦不肯更換, 這種現象是 1. 幼兒睡眠問題之一 2. 幼兒為度過與母親分離的過程 3. 成長中適應不良的症狀 4. 成人替幼兒養成的壞習慣。

答案：(2) 幼兒為度過與母親分離的過程

解析：此現象稱為「過渡性客體」，為幼兒在分離個體化過程中，為緩解母親不在時的分離焦慮，而依賴特定物品（如小毯、玩偶）作為安全感延伸的象徵，屬正常發展現象，並非睡眠問題、適應不良或壞習慣。

第28題

歐美托育政策中,大多界定最適合由家庭保母照顧的年齡層是 1. 未滿月的新生兒 2. 六歲至十二歲的兒童 3. 滿月至三歲的嬰幼兒 4. 三歲至六歲的幼兒。

答案：(3) 滿月至三歲的嬰幼兒

解析：歐美托育政策普遍認為 0～3 歲（滿月至三歲）嬰幼兒最需穩定、一對一的依附關係，家庭保母的小規模、家庭化照顧最能符合此年齡層發展需求；3～6 歲則較適合團體托育以促進社會化。

第29題

為幼兒規劃安全環境,須注意那些原則?A . 插座安裝在幼兒觸及不到的地方;B . 在幼兒身高 以下的牆面,避免有突出物;C . 地面上舖地毯,餐桌上舖桌巾;D . 傢俱安置穩定,矮櫃裝有 玻璃;E . 階梯加防滑條,窗戶設有限開裝置 1. B C D 2. A B E 3. A B D 4. C D E 。

答案：(2) A B E

解析：安全環境原則：A. 插座應裝安全蓋或裝高位避免觸及；B. 幼兒身高以下牆面避免突出物防撞傷；E. 階梯防滑條、窗戶限開裝置防跌落。C 鋪地毯易滋生塵蟎且不易清潔，D 矮櫃裝玻璃易破碎傷人，皆不符原則。

第30題

四歲的小瑛喝水時打破玻璃杯,保母的處理方法,下列何者為宜? 1. 和小瑛討論玻璃杯應如何使用 2. 請小瑛去拿掃帚,自己把地掃乾淨 3. 請小瑛穿上拖鞋,去拿掃帚由保母協助清理 4. 抱小瑛到沙發上,不要讓他下來。

答案：(3) 請小瑛穿上拖鞋,去拿掃帚由保母協助清理

解析：四歲幼兒尚無完整清理碎玻璃能力，保母應優先確保安全：請幼兒穿拖鞋避免扎傷，由成人主導清理並語帶引導，兼顧安全與責任學習。選項 1、2 忽略安全風險，選項 4 過度保護未建立責任。

第31題

當幼兒吵鬧時,下列那一句話易產生負面影響? 1. 乖寶寶要安靜 2. 不要吵了 3. 等你安靜了, 我再告訴你 4. 你們看妞妞好乖,她沒有大聲講話。

答案：(2) 不要吵了

解析：「不要吵了」只說出不要做的行為，沒有告訴幼兒可以怎麼做，且帶有責備、命令的意味，容易引發反抗、哭鬧或負面情緒，長期下來也可能讓幼兒只學會用負面語句表達。較好的做法是先同理幼兒，再給具體可行的指令，例如「請用小聲的聲音說話」，或像「等你安靜了，我再告訴你」一樣，設定清楚界線並保留溝通機會。

第32題

嬰幼兒點完耳藥後的處理方式,下列何者正確? 1. 以OK繃貼於患耳 2. 協助側躺約5分鐘 3. 以棉球塞住耳道 4. 立即可正常活動。

答案：(2) 協助側躺約5分鐘

解析：點完耳藥後應協助幼兒側躺約5分鐘，讓藥液留在耳道內充分吸收，避免立刻站起或活動而使藥液流出。不建議用棉球塞住耳道，以免棉球吸走藥液、刺激耳道，或把汙染物往內推；以OK繃貼住患耳也沒有必要。若兩耳都需點藥，應依醫囑間隔時間，並分別側躺，確保兩耳都能吸收藥液。

第33題

依兒童及少年福利與權益保障法規定,對兒童有下列那些行為者,得公告其姓名?A . 拐騙、 綁架、押賣兒童;B . 身心虐待;C . 引誘兒童為猥褻行為或性交;D . 讓六歲以下兒童獨處或由 不適當之人代為照顧。 1. A B C D 2. A B D 3. B C D 4. A B C 。

答案：(4) A B C

解析：依《兒童及少年福利與權益保障法》第 56 條、第 99 條，拐騙綁架押賣（A）、身心虐待（B）、引誘猥褻性交（C）屬重大侵害行為，主管機關得公告姓名。D 項讓六歲以下獨處屬違規可罰鍰，未達公告姓名門檻。

第34題

下列何項不是健康的醣類來源? 1. 全穀類 2. 精製糕點 3. 米飯 4. 全麥麵包。

答案：(2) 精製糕點

解析：健康的醣類來源應以全穀雜糧為主。全穀類、全麥麵包與米飯都能提供澱粉，全穀及全麥製品還保留較多膳食纖維、維生素與礦物質。精製糕點以精製麵粉為原料，常加入較多糖、奶油或酥油，纖維與微量營養素少、熱量密度高，容易攝取過量並造成血糖波動，因此不是健康的醣類來源。

第35題

選購嬰兒衣著應考量的安全原則,下列何者正確? 1. 色彩亮麗鮮艷予以感官刺激 2. 質料柔軟不褪色無飾物 3. 選用配合嬰兒體型的套頭衫 4. 幼兒衣服要有活動繩帶,方便穿脫。

答案：(2) 質料柔軟不褪色無飾物

解析：嬰兒衣著安全原則首重避免異物窒息與皮膚刺激，故應選質料柔軟、不褪色、無飾物（鈕扣、亮片、易鬆脫裝飾）者（選項2正確）。選項1色彩鮮豔雖可給予感官刺激，但部分染料易致過敏，非安全原則；選項3套頭衫對嬰兒穿脫困難且易卡住頭頸，宜選前開襟款式；選項4活動繩帶有纏繞勒頸危險，屬不安全設計，應避免。故答案為2。

第36題

根據《居家式托育服務提供者登記及管理辦法》,托育人員應提供下列哪些服務?A 提供清 潔、衛生、安全及適宜兒童發展之托育服務環境;B . 提供兒童充分之營養、衛生保健、生活 照顧與學習、遊戲活動及社會發展相關服務;C . 提供托兒實境同步攝影及相關資訊;D . 協助 辦理兒童發展之篩檢。 1. A B D 2. A B C 3. B C D 4. A C D 。

答案：(1) A B D

解析：依《居家式托育服務提供者登記及管理辦法》規定，托育人員應提供：A清潔、衛生、安全及適宜兒童發展之環境；B兒童充分之營養、衛生保健、生活照顧與學習、遊戲及社會發展相關服務；D協助辦理兒童發展篩檢。C「實境同步攝影」並非該辦法所列之服務項目，監視錄影設備屬安全管理之另行規範，而非托育服務內容。故正確為A、B、D，選項1。

第37題

保母對自己的專業倫理包括那些項目?A . 經常進修吸收新知;B . 積極參與保母專業組織;C . 努力通過高普考考試;D . 配合督導制度提升自我素質。 1. A C D 2. A B C 3. B C D 4. A B D 。

答案：(4) A B D

解析：保母對自己的專業倫理強調自我精進與專業責任：A經常進修吸收新知、B積極參與專業組織、D配合督導制度提升自我素質，三者皆屬對己倫理。C努力通過高普考與托育人員專業倫理無關，且非從業必要條件。故正確為A、B、D，選項4。

第38題

學步兒很難換尿布時,可以採用以下那些策略?A . 先將換尿布所需的濕巾、尿布等準備就緒; B . 創造些活動讓他躺著有事做,比較不會動來動去;C . 在固定的地方站著換;D . 由後面追著 幫他換。 1. A C D 2. A B C D 3. A B C 4. B C D 。

答案：(3) A B C

解析：學步兒好動難換尿布，可用：A事先備妥濕巾、尿布等用品以減少離開時間；B給予玩具或活動讓他躺著有事做、降低掙扎；C在固定處採站姿更換，順應其不願平躺的特性。D由後面追著換既不安全也無法確實清潔，非恰當策略。故正確為A、B、C，選項3。

第39題

下列那一項是最適合為嬰兒選用的第一種固體食物? 1. 米糊 2. 蛋黃泥 3. 肉泥 4. 豆腐泥。

答案：(1) 米糊

解析：嬰兒第一種固體食物通常選米糊（米粉）。米糊質地細緻、易消化、致敏性低，且常強化鐵質，符合4～6個月後鐵需求增加之生理特點。蛋黃泥、肉泥、豆腐泥雖可陸續添加，但多在米糊適應後再引入。故最適合作為第一種者為米糊，選項1。

第40題

將幼兒家中的那些物品帶入托育機構或保母家中,能反應幼兒的家庭生活文化?A . 照片;B . 紙尿布;C . 食物;D . 音樂。 1. A B C D 2. A C D 3. A C 4. A D 。

答案：(2) A C D

解析：能反映幼兒家庭生活文化的物品包括：A照片（呈現家人與生活場景）、C食物（家庭飲食習慣）、D音樂（家庭語言與歌謠）。B紙尿布為通用照顧用品，不具文化識別性。將具文化意義之物帶入托育環境，有助幼兒建立連結與認同。故正確為A、C、D，選項2。

第41題

有關安全門的敘述,下列何者正確? 1. 安全門應附有自動關閉裝置,兼具阻止火的延燒及煙的傳播作用 2. 應採塑膠材質 3. 安全門平常沒用時,其周圍空間可堆置雜物 4. 平時應上鎖以免小偷進入。

答案：(1) 安全門應附有自動關閉裝置,兼具阻止火的延燒及煙的傳播作用

解析：安全門（防火門）之功能在阻斷火災延燒與煙霧擴散，故應設自動關閉裝置以維持防火時效，選項1正確。安全門應具防火時效，不可為塑膠材質（選項2誤）；周圍堆置雜物會阻礙逃生且違規（選項3誤）；平時應保持可開啟暢通，不得上鎖（選項4誤）。

第42題

學習環境的佈置,下列何者錯誤? 1. 配合保母的喜愛 2. 配合孩子的特質與生活經驗 3. 配合孩子的能力與需要 4. 跟著孩子的經驗與感覺走。

答案：(1) 配合保母的喜愛

解析：學習環境佈置應以幼兒為中心，配合其特質、生活經驗、能力與需要（選項2、3、4均正確觀念）。選項1「配合保母的喜愛」本末倒置，忽視幼兒主體性，為錯誤做法。環境規劃應隨幼兒發展調整，而非依照顧者個人偏好。故錯誤者為選項1。

第43題

八個月大的幼兒不適合添加下列那種副食品? 1. 菜泥 2. 嫩豆腐 3. 麥糊 4. 蒸蛋。

答案：(4) 蒸蛋

解析：八個月大嬰兒可食用菜泥、嫩豆腐、麥糊等質地細軟且致敏性較低之副食品。蒸蛋含蛋白，蛋白為常見過敏原，一般建議滿1歲後再嘗試全蛋；雖蛋黃約7～8個月可食，但蒸蛋為全蛋故不適宜。故八個月不適合者為蒸蛋，選項4。

第44題

下列那一項保母特質會對小孩的心理健康有不良影響?A . 討厭男性;B . 自怨自艾;C . 相信為 富不仁;D . 有宗教信仰。 1. B C D 2. A B C 3. A B C D 4. A B D 。

答案：(2) A B C

解析：保母特質中，討厭男性、自怨自艾、相信為富不仁均屬負向人格特質，會在潛移默化中傳遞偏頗價值觀或負面情緒，影響幼兒心理與人格發展，故A、B、C皆對幼兒心理健康有不良影響。相反的，有宗教信仰本身並非負向特質，若保母能理性對待、不強加於幼兒，通常不構成心理危害。因此正確組合為A B C。托育人員應具備情緒穩定、價值觀正向與接納多元的特質，才能提供幼兒安全的心理成長環境。

第45題

下列那一項不符合托育環境規劃原則? 1. 擺設許多精美傢俱 2. 合乎安全原則 3. 易於觀察或記錄幼兒活動 4. 有足夠讓嬰幼兒活動、探索的空間。

答案：(1) 擺設許多精美傢俱

解析：托育環境規劃應以安全、可觀察記錄、可提供充足活動探索空間為原則。選項1「擺設許多精美傢俱」不符合原則，因精美傢俱常有尖角、易碎、高處擺設等安全疑慮，且佔據幼兒活動空間，也不利幼兒自由探索，甚至可能造成碰撞受傷。合乎安全原則、易於觀察記錄、預留足夠活動探索空間才是正確做法，故不符合者為擺設許多精美傢俱。

第46題

下列何者不是幼兒圖畫書的功能? 1. 增進親子關係 2. 培養幼兒審美的能力 3. 提供幼兒語言學習機會 4. 獲得豐富的知識。

答案：(4) 獲得豐富的知識

解析：幼兒圖畫書（繪本）主要功能在於增進親子共讀的互動情感、培養審美與語文能力，以及情緒與社會性發展。選項4「獲得豐富的知識」並非圖畫書的主要目的，豐富知識多來自百科全書或知識性讀物；圖畫書重在圖像與故事引發的想像、美感與語言經驗，而非系統性知識傳授。因此不屬於圖畫書功能的為獲得豐富的知識。

第47題

下列何者不是政府目前所推動的親職教育內容? 1. 家庭計劃 2. 節育計劃 3. 優生保健 4. 婚前健康檢查。

答案：(2) 節育計劃

解析：政府推動的親職教育與家庭健康內容包含家庭計劃、優生保健及婚前健康檢查等，旨在協助民眾建立健康的婚姻與育兒觀念。選項2「節育計劃」屬人口政策與生育控制範疇，並非親職教育（教導如何扮演父母、親子互動與教養知能）所推動的內容。親職教育重點在親子關係、教養技巧與兒童發展，而非節育控制，故不屬於者為節育計劃。

第48題

嬰兒消化道最容易消化吸收的食物成分為 1. 小麥澱粉 2. 玉米澱粉 3. 乳糖 4. 脂肪。

答案：(3) 乳糖

解析：嬰兒消化道中，乳糖是最容易消化吸收的醣類。母乳與配方奶的主要醣類即為乳糖，嬰兒腸道內有足量的乳糖酶可將其分解為葡萄糖與半乳糖吸收利用。相對地，嬰兒胰澱粉酶分泌不足，小麥澱粉、玉米澱粉等較難消化；脂肪雖可吸收但需膽汁與脂解酶參與，消化負擔較大。故嬰兒消化道最易消化吸收者為乳糖。

第49題

依據「特殊境遇家庭扶助條例」,扶助措施包括下列那幾項?A . 緊急生活扶助;B . 子女生活 津貼;C . 子女教育補助;D . 兒童托育津貼;E . 法律訴訟補助及創業貸款補助。 1. A B C D 2. A B C D E 3. A C D E 4. A B D E 。

答案：(2) A B C D E

解析：依「特殊境遇家庭扶助條例」第11條規定，主管機關對特殊境遇家庭應提供之扶助包括：緊急生活扶助、子女生活津貼、子女教育補助、兒童托育津貼、法律訴訟補助及創業貸款補助等多項。題目所列A緊急生活扶助、B子女生活津貼、C子女教育補助、D兒童托育津貼、E法律訴訟補助及創業貸款補助，均屬條例明文規定之扶助措施，故五項皆包括，正確組合為A B C D E。

第50題

缺乏下列何種維生素易產生壞血病及齒齦發炎? 1. 維生素B 2. 維生素A 3. 維生素D 4. 維生素 C 。

答案：(4) 維生素 C

解析：壞血病（scurvy）與齒齦發炎、出血，是維生素C（抗壞血酸）缺乏的典型症狀。維生素C為合成膠原蛋白所必需，參與傷口癒合、維持血管完整性及抗氧化；缺乏時微血管脆弱、牙齦腫脹出血、傷口難癒合。維生素B缺乏多致神經或貧血，維生素A影響視力與上皮，維生素D影響鈣吸收與骨骼。富含維生素C者為新鮮蔬果，故答案為維生素C。

第51題

為減少嬰兒發生溢奶,下列何者正確?A . 餵奶時平靜緩慢;B . 餵奶後不要和嬰兒劇烈的玩耍; C . 嬰兒餓哭時才給予餵奶;D . 餵奶後睡覺頭墊高或右側臥;E . 餵奶後給予拍背打嗝排氣。 1. A B D E 2. A B C E 3. B C D E 4. A B C D 。

答案：(1) A B D E

解析：減少嬰兒溢奶的正確做法包括：餵奶時平靜緩慢（A），避免吞入過多空氣；餵奶後不劇烈玩耍（B），以免胃內奶液因晃動逆流；餵奶後頭墊高或右側臥（D），利於胃排空；餵奶後拍背打嗝排氣（E），排出胃內空氣。選項C「嬰兒餓哭時才餵奶」不正確，過度飢餓會使嬰兒急促吞嚥、吸入更多空氣，反而增加溢奶，應在啼哭前適時哺餵。故正確組合為A B D E。

第52題

下列那些狀況禁止媽媽哺餵母乳?A . 媽媽患急性傳染病;B . 媽媽有精神病;C . 媽媽乳房不豐 滿;D . 嬰兒體弱有生理缺陷。 1. A B C 2. B C D 3. A C D 4. A B D 。

答案：(4) A B D

解析：母乳哺餵禁忌依衛福部建議：媽媽罹患急性傳染病（如活動性肺結核、H1N1等）可能經飛沫或接觸傳染嬰兒（A正確）；媽媽有嚴重精神疾病且需服用精神科藥物（如鋰鹽、抗精神病藥）可能經乳汁分泌影響嬰兒神經發展（B正確）；嬰兒體弱有生理缺陷（如唇顎裂、代謝疾病）仍建議以母乳為優先，可配合特殊餵餵方式（D為禁止情況之一）。媽媽乳房不豐滿（C）非禁忌，乳汁分泌量與乳房大小無關，屬錯誤迷思。故正確組合為A、B、D。

第53題

親子關係對嬰兒的發展有重要影響,下列敘述何者錯誤? 1. 親子互動越多,嬰兒會越依賴 2. 父母與嬰兒互動溝通多,有助於嬰兒語言發展 3. 良好親子關係中成長的嬰兒,較易感到被愛而有滿足感 4. 父母喜好無常,對嬰兒的態度不一致,容易造成嬰兒情緒困擾。

答案：(1) 親子互動越多,嬰兒會越依賴

解析：親子互動越多並不會使嬰兒「越依賴」，反而透過穩定回應建立安全依附，促進自主探索。選項2正確：頻繁溝通提供豐富語言刺激，助語言發展。選項3正確：良好親子關係讓嬰兒獲得愛與安全感，奠定心理健康基礎。選項4正確：父母態度不一致會造成嬰兒預測性降低，引發焦慮與情緒困擾。故錯誤敘述為第1項。

第54題

下列那一類故事書較不適合提供給二歲幼兒? 1. 觸覺書 2. 硬皮書 3. 電子書 4. 洗澡書。

答案：(3) 電子書

解析：二歲幼兒正處感覺運動期，適合具體操作教具。觸覺書（1）提供多感官刺激、硬皮書（2）耐撕耐咬、洗澡書（4）防水可在浴缸玩樂，皆符合發展需求。電子書（3）螢幕發光易造成視覺疲勞，且缺乏實體翻頁觸覺回饋，美國小兒科醫學會建議2歲前避免螢幕時間，故最不適合。

第55題

依兒童及少年福利與權益保障法規定,兒童及孕婦應優先獲得照顧,此外,亦有優先考量兒 童最佳利益的立法精神,藉此彰顯兒童有 1. 優先受救助權 2. 人身自由權 3. 健康權 4. 受撫育權。

答案：(1) 優先受救助權

解析：《兒童及少年福利與權益保障法》第5條明定「兒童及少年之生存、發展、受保護及參與權益，應優先受到保障」，第4條規定「相關機關執行兒童及少年福利與權益相關業務時，應以兒童及少年最佳利益為優先考量」。此立法精神核心在保障兒童在災難、資源分配、政策決定等情況下的「優先受救助權」，非單指人身自由、健康或受撫育權。

第56題

托育人員受兒童之父母、監護人或其他實際照顧之人委託,在托育人員提供托育服務登記處 所提供之托育服務叫做 1. 到宅托育服務 2. 在宅托育服務 3. 集中照顧托育服務 4. 機構托育服務。

答案：(2) 在宅托育服務

解析：依《托育機構管理辦法》第3條定義：「在宅托育服務」指托育人員於戶籍或居住地住宅，受父母委託照顧3歲以下嬰幼兒，人數在5人以下。「到宅托育」為托育人員至嬰兒家中服務；「集中照顧」與「機構托育」均指非住宅場所且規模較大之集體照顧。題目敘述「在托育人員提供托育服務登記處所」符合在宅托育定義。

第57題

嬰幼兒的分離焦慮開始於 1. 一歲半 2. 週歲 3. 三個月 4. 六個月。

答案：(4) 六個月

解析：依依附理論（Bowlby, Ainsworth）與發展心理學研究，分離焦慮約於6～8個月出現，高峰在12～18個月。此時期嬰兒已建立物體永久性與陌生人焦慮，能分辨主要照顧者，離開時會哭鬧抗議。3個月僅有社交微笑，週歲（12個月）屬高峰期而非開始，一歲半則屬逐漸緩和期。故起始時間為六個月。

第58題

培養小孩在生活上與人相處時的適當行為,是屬於那一發展階段? 1. 社會行為 2. 動作 3. 認知 4. 語言。

答案：(1) 社會行為

解析：培養小孩在生活上與人相處的適當行為（如分享、輪候、禮貌、衝突解決），屬於「社會行為發展」範疇。動作發展指大小肌肉運動技能；認知發展涉及思考、記憶、解決問題；語言發展包含聽說讀寫能力。社會行為發展強調人際互動、社會規範內化與情緒調節，為托育機構核心課程目標之一。

第59題

下列腸道傳染病之敘述,何者錯誤? 1. 出國旅遊,返國後一個月內如出現不適症狀,應主動告知醫師旅遊史及接觸史 2. 「腹瀉」是旅遊者最普遍、最容易發生的症狀 3. 如有腸胃道疑似症狀,治療中仍可處理食物或照顧小孩 4. 只要適當治療皆可治癒。

答案：(3) 如有腸胃道疑似症狀,治療中仍可處理食物或照顧小孩

解析：腸道傳染病（如諾羅病毒、沙門氏菌）具高傳染力，患者糞便、嘔吐物含大量病原體。選項3「治療中仍可處理食物或照顧小孩」嚴重錯誤：衛福部疾管署規定腸病毒、腸道傳染病患者須隔離至症狀消失後48小時，期間嚴禁從事食品處理或照顧高風險族群。選項1、2、4皆為正確防疫觀念：返國一個月內不適需告知旅遊史、腹瀉為旅遊者最常見症狀、多數經適當補液治療可痊癒。

第60題

國內現行的麻疹、腮腺炎及德國麻疹混合疫苗,第一劑接種時程為 1. 出生滿3 歲 2. 出生滿12 個月 3. 出生滿2 歲 4. 國小1 年級。

答案：(2) 出生滿12 個月

解析：依據衛生福利部疾病管制署公布之「兒童預防接種時程表」，麻疹、腮腺炎及德國麻疹混合疫苗（MMR）第一劑接種年齡為出生滿12個月。選項1為3歲、選項3為2歲、選項4為國小一年級（約7歲），均非第一劑標準接種時程。

第61題

各國研究都證明那一種類型的保母對小孩會有不良影響? 1. 學歷高 2. 堅持家長準時接送小孩 3. 沒有自己的朋友 4. 愛跟小孩說話。

答案：(3) 沒有自己的朋友

解析：保育研究顯示，保母若缺乏自身社交支持系統（如沒有自己的朋友），易導致社會隔離與壓力過大，進而對幼兒照顧品質產生負面影響。選項1學歷高通常為正向因素；選項2堅持準時接送屬專業界線；選項4愛跟小孩說話有助語言發展，均非不良影響因子。

第62題

下列何種發問方式,最能啟發幼兒的思考能力? 1. 這些是什麼圖形? 2. 假如你在百貨公司迷路了,怎麼辦? 3. 野狼和兔子,那種動物比較輕? 4. 你昨天晚上吃了什麼?。

答案：(2) 假如你在百貨公司迷路了,怎麼辦?

解析：開放式發問能激發幼兒發散性思考與解決問題能力。選項2「假如你在百貨公司迷路了，怎麼辦？」屬情境式開放提問，引導幼兒思考因應策略。選項1、3為封閉式或單一正解提問；選項4僅屬經驗回憶，難以啟發深度思考。

第63題

下列敘述何者錯誤? 1. 情緒會影響智能的發展 2. 情緒完全不會影響身體的發展 3. 情緒會影響社會行為的發展 4. 情緒是一種溝通方式,猶如無聲的語言。

答案：(2) 情緒完全不會影響身體的發展

解析：情緒會透過神經內分泌系統影響生理機能（如長期壓力抑制免疫、影響生長激素分泌），故「情緒完全不會影響身體的發展」為錯誤敘述。選項1、3、4符合發展心理學共識：情緒影響認知發展、社會行為，且屬非語言溝通管道。

第64題

依我國現行常規預防接種時程,水痘疫苗接種時程,在出生滿幾個月接種? 1. 14 個月 2. 12 個月 3. 18 個月 4. 10 個月。

答案：(2) 12 個月

解析：依現行國內兒童常規預防接種時程，水痘疫苗於出生滿12個月接種，通常與麻疹、腮腺炎、德國麻疹混合疫苗（MMR）安排在同一時期。滿12個月時，嬰兒由母體得到的抗體已逐漸消退，接種活性減毒水痘疫苗可建立主動免疫，降低感染與重症風險。10個月、14個月及18個月都不是水痘疫苗的常規接種時點；18個月前後另有五合一疫苗、A型肝炎疫苗等項目，不能與水痘疫苗時程混淆。

第65題

下列何種紙不適宜給初學剪紙的幼兒使用? 1. 色紙 2. 日曆紙 3. 包裝紙 4. 西卡紙。

答案：(4) 西卡紙

解析：初學剪紙幼兒手部小肌肉發展未成熟，需使用質地較軟、易剪斷的紙張（如色紙、日曆紙、包裝紙）。西卡紙（Scratch paper/硬質繪圖紙）質地堅硬厚實，剪切阻力大，易造成挫折感或手部疲勞，不適合初學者。

第66題

下列何者是嬰幼兒學習新語詞的基本要件?A . 與照顧者說話;B . 看電視;C . 語詞與真實事件 的連繫;D . 聽故事光碟。 1. A C 2. B D 3. A B C D 4. A B D 。

答案：(1) A C

解析：嬰幼兒語詞習得需透過「社會互動」（A：與照顧者說話）建立共同注意，並將語詞與「真實情境連結」（C：語詞與真實事件的連繫）以建立表徵。單向接收媒體（B看電視、D聽故事光碟）缺乏互動回饋，效果有限，非基本要件。

第67題

幼兒用打人、咬人、破壞玩具的行為來消除心中的怨氣,此行為是一種 1. 尋求報復的消極破壞行為 2. 表現無能的積極建設行為 3. 尋求報復的積極破壞行為 4. 尋求報復的消極建設行為。

答案：(3) 尋求報復的積極破壞行為

解析：阿德勒心理學將兒童不當行為分為四大目標：引起注意、權力鬥爭、報復、表現無能。打人、咬人、破壞玩具屬主動攻擊性行為，目的在傷害他人或破壞物品以洩憤報復，屬「尋求報復的積極破壞行為」。選項1消極破壞指拖延、抗拒等被動行為；選項2、4定義不符。

第68題

鼓勵孩子的技巧,下列何者正確?A . 對孩子顯示信心;B . 多讚美孩子的優點;C . 留意並挑出 其缺點;D . 用積極的溝通方式和孩子說話。 1. A B C 2. B C D 3. A C D 4. A B D 。

答案：(4) A B D

解析：鼓勵孩子的核心在於正向與肯定。A「對孩子顯示信心」能協助建立自我效能感；B「多讚美優點」可強化良好行為；D「用積極溝通」能營造安全、被接納的氛圍。相反地，C「留意並挑出其缺點」屬負向關注，容易打擊自尊、削弱學習動機，並非鼓勵技巧。托育人員應以賞識與支持取代批評，故正確組合為 A、B、D，對應選項 4。

第69題

影響嬰幼兒發展的主要因素有那些?A . 遺傳;B . 環境;C . 成熟;D . 學習。 1. A B C D 2. A B 3. C D 4. A C D 。

答案：(1) A B C D

解析：嬰幼兒發展受多因素交互影響。A「遺傳」決定潛在特質與氣質；B「環境」含家庭、托育品質等外在刺激；C「成熟」指生理與神經系統自然發展階段；D「學習」來自經驗與互動累積。此四者為發展心理學公認的主要影響因素，彼此交互作用、缺一不可，故本題四項皆正確，選項 1。

第70題

下列那一項與保母敬業態度無關? 1. 與人交往彬彬有禮 2. 維持家庭整潔 3. 盡量去了解所帶孩子的發展狀況與需求 4. 維持自己子女名列前茅。

答案：(4) 維持自己子女名列前茅

解析：保母敬業態度包含專業形象與對收托幼兒的負責。1「彬彬有禮」展現專業素養；2「維持家庭整潔」關乎收托環境衛生安全；3「了解孩子發展與需求」是適性照顧基礎。4「維持自己子女名列前茅」屬個人子女教育成就，與擔任保母的職務表現及敬業態度無直接關聯，故選 4。

第71題

下列何者不是嬰幼兒每日作息表的組成要素之一? 1. 到達與離開 2. 換尿布及上廁所 3. 看電視與玩電腦 4. 餵食及進食。

答案：(3) 看電視與玩電腦

解析：嬰幼兒每日作息表應依生理需求與照顧流程安排，常見要素含 1「到達與離開」的接送銜接、2「換尿布及上廁所」的衛生照顧、4「餵食及進食」的營養需求。3「看電視與玩電腦」不屬必要作息要素，且嬰幼兒應避免過多螢幕暴露，不列入每日固定作息組成，故選 3。

第72題

有關換尿布的注意事項,下列何者正確? 1. 應在家中固定的地方換尿布 2. 固定四小時換尿布一次 3. 換完尿布應用消毒水洗手再做其他事 4. 髒尿布應消毒後再丟進有蓋子的垃圾桶內。

答案：(1) 應在家中固定的地方換尿布

解析：換尿布正確注意事項為 1「在家中固定地方更換」，便於清潔與準備用品、減少污染。2「固定四小時」不正確，應視排便排尿情形隨時更換以免尿布疹。3 洗手應用肥皂與流動水，不必也不宜用消毒水。4 髒尿布包好丟入有蓋垃圾桶即可，無須先消毒。故選 1。

第73題

一個具有職業道德的保母,不會有下列那項行為? 1. 向婦幼保護專線通報疑似被虐待的個案 2. 拒絕和家人討論收托幼兒家庭內的私事 3. 太喜愛孩子,而阻擾其父母送至幼兒園就讀 4. 尊重和家長所定的規則。

答案：(3) 太喜愛孩子,而阻擾其父母送至幼兒園就讀

解析：具職業道德的保母應保護兒少福祉並尊重家庭界限。1「通報疑似虐待」是法定責任；2「不對家人透露收托家庭私事」符合保密原則；4「尊重家長規則」展現專業合作。3「因過度喜愛而阻撓送幼兒園」已涉越界，妨害家長親權與孩子社會化權益，違反職業道德，故選 3。

第74題

新生兒出生體格大小與下列何者無關? 1. 雙親體格 2. 母親的健康營養 3. 生產方式 4. 嬰兒性別。

答案：(3) 生產方式

解析：新生兒出生體格大小（體重、身長）受 1「雙親體格」遺傳傾向、2「母親健康營養」狀況、4「嬰兒性別」（男嬰通常略大於女嬰）影響。3「生產方式」（自然產或剖腹產）僅涉及娩出途徑，不改變胎兒在子宮內的生長結果，與出生體格大小無關，故選 3。

第75題

為協助嬰幼兒適應托育場所,家長可提供下列那些物品?A . 與家人的合照;B . 家長說故事的 錄音帶;C . 藝術活動的材料;D . 嬰幼兒最喜歡的玩具或物品。 1. A B C D 2. A B D 3. A B C 4. A C D 。

答案：(2) A B D

解析：協助嬰幼兒適應托育場所，家長可提供具熟悉感與安全依附的物件。A「家人合照」、B「家長說故事錄音帶」能舒緩分離焦慮；D「最喜歡的玩具或物品」提供情感連結與安撫。C「藝術活動材料」屬托育機構教學資源，非家長為協助適應所提供之過渡性物品，故正確為 A、B、D，對應選項 2。

第76題

有關托育環境中物品陳列展示的敘述,下列何者錯誤? 1. 將展示圖片放置在嬰幼兒的視線範圍 2. 展示陳列以數字及文字為主 3. 展示嬰幼兒家人的照片 4. 展示嬰幼兒的塗鴉。

答案：(2) 展示陳列以數字及文字為主

解析：托育環境佈置應以圖像、照片、幼兒作品為主，符合幼兒具象思維特質。選項2「以數字及文字為主」不符合0-6歲幼兒認知發展，屬錯誤敘述。選項1將展示放置視線範圍、選項3展示家人照片建立安全感、選項4展示塗鴉肯定創作，皆為正確做法。

第77題

下列那一種材質予人柔軟、溫馨、易摺疊的感覺? 1. 木 2. 紙 3. 塑膠 4. 布。

答案：(4) 布

解析：布質材質柔軟、溫馨、易摺疊收納，適合作為幼兒遊戲墊、圍巾、娃娃服飾等教具，符合選項4描述。木質堅硬、紙質易撕、塑膠質感較硬，皆不具備同時柔軟、溫馨、易摺疊三特性。

第78題

修正孩子行為時,要注意 1. 儘量少說「不要」、「不對」 2. 等事情過後再好好修理他 3. 要嚴刑峻罰 4. 一再地指出孩子錯誤的地方以提醒他。

答案：(1) 儘量少說「不要」、「不對」

解析：正向管教原則建議使用正向語言，減少「不要」「不對」等否定詞，改告知可行動作（如「請走路」替代「不要跑」）。選項2事後懲處無法連結行為後果，選項3嚴刑峻罰違反兒童權利公約，選項4一再指責易挫傷自信，均非適當管教方式。

第79題

下列何者不是流感的症狀? 1. 肌肉痛 2. 皮膚癢 3. 咳嗽、流鼻水、喉嚨痛 4. 頭痛、發燒。

答案：(2) 皮膚癢

解析：流感典型症狀以全身性及呼吸道表現為主，包括突發高燒、頭痛、肌肉痠痛、倦怠，以及咳嗽、流鼻水、喉嚨痛等。皮膚癢並非流感常見症狀，較常與過敏、濕疹、接觸性皮膚炎或藥物疹等問題有關。因此看到皮膚癢時，不應直接當成流感表現，仍須觀察是否合併發燒、呼吸道症狀及接觸史，必要時就醫由醫師判斷。

第80題

「媽媽喜歡看你跳舞!來跳個舞看看!」,這句話與下列何者較無關係? 1. 製造練習機會 2. 培養創造力 3. 增加親子關係 4. 建立良好習慣。

答案：(4) 建立良好習慣

解析：這句話是大人以「媽媽喜歡看」為誘因，邀請孩子當場跳舞，提供了實際演練與親子互動的機會，也能讓孩子在輕鬆氣氛中表達動作與想法，因此與製造練習機會、增加親子關係及培養創造力都有關。它只是順著當下情境鼓勵表演，並沒有安排固定時間、反覆要求或訂定規範，所以與建立良好習慣的關聯最弱。