民國114年 初等考試 教育行政 教育法規大意考古題與答案

第1題

特殊教育法中，各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算的多少百分比？ A. 3.5% B. 4.5% C. 5.5% D. 2.5%

參考解答

• 答案：B. 4.5%

解析：依特殊教育法第17條第1項規定：「各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算的4.5%，直轄市及縣（市）政府不得低於當年度教育主管預算的5%。」故中央政府編列特教預算比率不得低於教育主管預算的4.5%。

第2題

根據國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法規定，中途輟學學生是指未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達多久以上？ A. 24 小時 B. 2 日 C. 3 日 D. 1 週

參考解答

• 答案：C. 3 日

解析：依國民小學及國民中學學生未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法規定，所稱中途輟學學生，係指未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上之學生。此「連續三日」之認定標準，旨在及早辨識可能失學之學生，啟動通報與復學輔導機制，以保障國民教育階段學生受教權。選項A（24小時）、B（2日）未達法定連續日數，D（1週）則較法定期限為長；唯法定門檻即為連續三日。故答案為C。

第3題

根據現行性別平等教育法之規定，國中學校之性別平等教育委員會要置幾位委員？ A. 9 人至23 人 B. 17 人至23 人 C. 5 人至21 人 D. 1 人至3 人

參考解答

• 答案：C. 5 人至21 人

解析：性別平等教育法規定，學校應設性別平等教育委員會，置委員5人至21人，採任期制，以校長為主任委員，且女性委員應占委員總數二分之一以上。國中屬學校層級，故適用5至21人。A的9至23人是直轄市、縣（市）主管機關所設委員會的員額；B的17至23人則是中央主管機關（教育部）委員會的員額；D的1至3人明顯過少，均非學校層級的規定。

第4題

根據教育經費編列與管理法之規定，各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之多少？ A. 19% B. 21% C. 23% D. 25%

參考解答

• 答案：C. 23%

解析：依教育經費編列與管理法規定，各級政府教育經費預算合計，應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之百分之二十三（23%）。此一比例為保障教育經費之基本下限，旨在落實國家對教育文化之責任，確保各級政府教育投入不因年度財政狀況而過度浮動。選項A19%、B21%、D25%均非本法所定比例，正確數值為23%，故選C。

第5題

全國公私立之教育文化機關，依法律受國家之監督。請問此概念源自： A. 教育基本法 B. 憲法 C. 國家教育研究院組織法 D. 文化基本法

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• 答案：B. 憲法

解析：「全國公私立之教育文化機關，依法律受國家之監督」為中華民國憲法第 164 條明文規定，屬憲法保障教育文化之基本國策條款。教育基本法、文化基本法雖有相關規範，但此特定概念與用語直接源自憲法。

第6題

若學生有嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務，根據學生輔導法之規定，學校應視學生身心狀況及需求，提供那種輔導？ A. 介入性輔導 B. 發展性輔導 C. 處遇性輔導 D. 送法院輔導

參考解答

• 答案：C. 處遇性輔導

解析：學生輔導法採三級輔導架構：發展性輔導著重全體學生的身心健全發展；介入性輔導針對瀕臨偏差行為或適應困難的學生，提供較深入的協助；處遇性輔導則針對嚴重適應困難、行為偏差或重大違規行為的學生，配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務。題幹所述特徵正是處遇性輔導，故選C。A、B屬較低層級；D「送法院輔導」並非本法所定輔導層級。

第7題

若教師行為違反相關法規，被議決停聘6 個月至3 年，並報主管機關核准後，予以終局停聘，停聘期間，不得申請退休、資遣或在學校任教。請問該法條源自： A. 教育基本法 B. 國民教育法 C. 教師法 D. 師資培育法

參考解答

• 答案：C. 教師法

解析：教師法明定教師的解聘、不續聘、停聘及資遣事由與程序。教師經教師評審委員會議決停聘6個月至3年，並報主管機關核准後予以終局停聘者，停聘期間不得申請退休、資遣或在學校任教。故本題法源為教師法，選C。教育基本法規範教育宗旨與基本原則；國民教育法規範國民教育辦理與學校設置；師資培育法規範師資職前培育、實習與檢定，均不涉及此種停聘效果。

第8題

根據補習及進修教育法之規定，短期補習教育，由學校、機關、團體或私人辦理，分技藝補習班及文理補習班二類；修業期限多長？ A. 1 個月至1 年6 個月 B. 2 年至3 年 C. 3 年至4 年 D. 5 年至6 年

參考解答

• 答案：A. 1 個月至1 年6 個月

解析：依補習及進修教育法規定，短期補習教育由學校、機關、團體或私人辦理，分為技藝補習班與文理補習班二類，其修業期限為1個月至1年6個月，故選A。B、C、D所稱2年以上、3至4年、5至6年，均超出短期補習教育的法定修業期間。此類補習教育以短期、補充性為定位，與正式學制的學位或長期進修不同，修業期限因此有明確上限。

第9題

有關教師資格檢定及審定、聘任、解聘、不續聘、停聘及資遣、權利義務、教師組織、申訴及救濟等事項，根據那一項法令？ A. 師資培育法 B. 國民教育法 C. 教育基本法 D. 教師法

參考解答

• 答案：D. 教師法

解析：教師法所規範者，正是教師資格檢定與審定、聘任、解聘、不續聘、停聘及資遣、權利義務、教師組織、申訴及救濟等事項，故選D。師資培育法侧重師資職前培育、教育實習與教師資格檢定前的培育階段；國民教育法侧重國民中小學的設置、組織與課程；教育基本法揭示教育目的與基本原則。四者可從「規範對象與事項」區辨：涉及教師聘約與救濟者，即屬教師法。

第10題

下列那一項教育法令，需經立法院三讀會議決才能通過？ A. 公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例施行細則 B. 中等學校及國民小學教科圖書儀器教具審查規則 C. 教師法 D. 國民教育法施行細則

參考解答

• 答案：C. 教師法

解析：依憲法第170條及立法院職權行使法，法律案須經立法院三讀會議決通過。選項C「教師法」屬法律位階，須經立法院三讀通過。選項A「公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例施行細則」屬授權法規命令（施行細則），由主管機關發布；選項B「中等學校及國民小學教科圖書儀器教具審查規則」屬法規命令；選項D「國民教育法施行細則」亦屬授權法規命令，均不需經立法院三讀。

第11題

依現行國民教育法施行細則之規定，國民小學及國民中學之設置，以不超過幾班為原則？ A. 24 班 B. 30 班 C. 36 班 D. 48 班

參考解答

• 答案：D. 48 班

解析：國民教育法施行細則規定，國民小學及國民中學之設置，以不超過四十八班為原則，其目的在維持學校規模適中，使教育資源、行政支援與校園空間得以有效運用，並利於校長治理與教師專業對話。二十四班、三十班、三十六班均非該細則所定的原則上限，故本題應選 D。須注意此為「原則」，偏遠或特殊地區仍得依實際需要另行調整。

第12題

所謂教育的中立原則，是指學校不得為特定政治團體或特定宗教信仰從事宣傳或活動。此概念出自那一項法的規範？ A. 教育基本法 B. 憲法 C. 國民教育法 D. 師資培育法

參考解答

• 答案：A. 教育基本法

解析：教育中立原則係指教育不得為特定政治團體或特定宗教信仰從事宣傳或活動，此概念明定於教育基本法第6條第1項：「教育應超越宗教、政治、族群、階級、黨派等考量，以增進學生身心健全發展，培育國家所需人才，並促進社會公平、正義及文化傳承發展。」雖憲法亦保障宗教信仰自由，但教育中立原則之具體法源依據為教育基本法。

第13題

國中B 教師被家長檢舉體罰學生，學校應於受理檢舉事件後幾日內召開校事會議審議？ A. 3 日 B. 1 日 C. 7 日 D. 1 個月

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• 答案：C. 7 日

解析：依高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法之規定，學校接獲檢舉或知悉教師涉及體罰、霸凌等應予解聘、不續聘、停聘或資遣之事由時，應於受理檢舉事件後七日內召開校事會議審議，以儘速完成事實調查與初步判斷，兼顧學生受教權益與教師程序保障。一日、三日過短，難以完成通知與資料準備；一個月則拖延過久，均與法定時限不符。故本題應選 C。

第14題

國中發生A 教師霸凌學生的事件，經該校校事會議決議由學校自行輔導者，於是組成輔導小組，小組成員包括下列那種組合才正確？①校外教育學者 ②法律學者專家 ③兒童及少年福利學者專家或校內外績優教師 ④家長會長 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③

參考解答

• 答案：D. ①②③

解析：依校園霸凌防制準則規定，學校經校事會議決議對霸凌事件由學校自行輔導者，應組成輔導小組，由校長擔任召集人，成員包括導師、學務人員、輔導人員、家長代表及專家學者。其中專家學者部分應涵蓋校外教育學者、法律學者專家、兒童及少年福利學者專家或校內外績優教師，亦即選項①②③均屬法定應包含之專業人力，以確保輔導具備教育、法律及兒少福利之專業視角。至於家長會長（④）並非法定必要成員，該準則僅規定應有家長代表，不限定為家長會長，故④不列入必要組合。綜上，正確組合為①②③，答案為D。

第15題

國中發生教師疑似體罰學生事件，學校依據高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法召開校事會議之後，組成調查小組，請問該校應於召開第一次會議之日起多久內完成調查報告？ A. 3 日 B. 1 週 C. 2 週 D. 2 個月

參考解答

• 答案：D. 2 個月

解析：依高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法規定，學校召開校事會議決議組成調查小組調查教師疑似體罰等事件後，調查小組應自召開第一次會議之日起二個月內完成調查報告。此一期限之設計，係在保障當事人權益與調查周延性之間取得平衡，使學校有充足時間蒐證、訪談及作成處置建議，同時避免程序延宕影響教師受聘權與學生受教權。相較於三日、一週或二週等過短期限，二個月較能因應個案之複雜程度。故本題答案為D。

第16題

根據現行性別平等教育法，透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為，可以稱為： A. 性騷擾 B. 性侵害 C. 性霸凌 D. 性暴力

參考解答

• 答案：C. 性霸凌

解析：依性別平等教育法第二條第四款規定，「性霸凌」係指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為。題幹所描述之情形，正是以暴力方式針對他人性別相關特質加以貶抑與攻擊，與性霸凌之法定定義完全相符。至於性騷擾（A）係以性相關之言語或行為造成不受歡迎之干擾；性侵害（B）涉及性自主權之侵害；性暴力（D）泛指性相關之暴力行為，均非本款所定以性別特徵、特質、傾向或認同為攻擊標的之態樣。故答案為C。

第17題

根據現行性別平等教育法，國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少幾小時？ A. 1 小時 B. 2 小時 C. 3 小時 D. 4 小時

參考解答

• 答案：D. 4 小時

解析：依性別平等教育法第十七條第一項規定，國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時，以落實性別平等之觀念養成與校園性別友善環境之建構。該四小時係以「每學期」為計算單位，與課程融入係並行而非相互替代。選項A、B、C之小時數均低於法定下限，無法滿足法規要求。故本題正確答案為D（4小時）。

第18題

根據國民小學及國民中學學生獎懲準則，教師基於導引學生發展之考量，衡酌學生身心狀況後，得採取下列一般管教措施，小明在班級犯了小錯，老師要管教他，請問下列何者不是一般管教措施？ A. 口頭糾正 B. 要求站立反省。但每次不得超過一堂課，每日累計不得超過2 小時 C. 在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以2 堂課為限 D. 要求自打嘴巴3 下

參考解答

• 答案：D. 要求自打嘴巴3 下

解析：依國民小學及國民中學學生獎懲準則規定，教師得採取之一般管教措施包括口頭糾正（A）、要求站立反省（每次不得超過一堂課，每日累計不得超過二小時，B）等，均須符合比例原則且禁止體罰。選項D「要求自打嘴巴3下」係對學生身體直接施加痛苦之處罰，屬體罰行為，為教育基本法及相關法規所嚴格禁止，並非合法之一般管教措施。故本題詢問「何者不是一般管教措施」，答案應為D。教師管教應回歸輔導與引導之本質，不得以體罰代替。

第19題

根據學位授予法，博士學位考試委員會置委員幾人，由校長遴聘之？ A. 1～3 人 B. 3～5 人 C. 5～9 人 D. 9～13 人

參考解答

• 答案：C. 5～9 人

解析：依學位授予法第九條第一項規定，博士學位考試委員會置委員五人至九人，由校長遴聘之，並應有校外委員。此一人數區間之設計，係為確保博士學位論文口試與資格審查具備充分之專業審議能量與客觀性，避免人數過少影響評鑑品質，亦避免過於龐雜而失效率。選項A（1～3人）、B（3～5人）之下限或上限偏低，D（9～13人）則超過法定上限。故符合法規規定之人數為五人至九人，答案為C。

第20題

根據學校型態實驗教育實施條例，申請設立或改制私立高級中等以下實驗教育學校者，自國民教育階段至高級中等教育階段學生總人數，不得超過幾人？ A. 600 人 B. 700 人 C. 900 人 D. 1,000 人

參考解答

• 答案：A. 600 人

解析：依學校型態實驗教育實施條例規定，申請設立或改制私立高級中等以下實驗教育學校者，其自國民教育階段至高級中等教育階段之學生總人數，不得超過六百人。此一人數上限之立法目的，在於維持實驗教育學校之小班與適性經營特色，確保師生比與教學品質，避免實驗學校規模過度擴張而失其實驗精神。選項B（700人）、C（900人）、D（1,000人）皆已超出法定上限。故符合規定之人數上限為六百人，答案為A。

第21題

根據教育基本法，國民基本教育階段，國家應予保障學生之下列那些權利？①學習權 ②受教育權 ③身體自主權 ④專業成長權 ⑤人格發展權，下列組合何者正確？ A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤

參考解答

• 答案：A. ①②③⑤

解析：教育基本法明定，學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為造成身心之侵害。因此①學習權、②受教育權、③身體自主權、⑤人格發展權，都屬於國家應保障的學生權利；④專業成長權則是教師在職進修、專業發展的概念，屬於教師的權利，並非本條所列的學生權利。含有④的B、C、D均應排除，故選A。

第22題

根據幼兒教育及照顧法，招收3 歲以上至入國民小學前幼兒之班級，每班招收16 人以上者，應置教保服務人員幾人？ A. 0 人 B. 1 人 C. 2 人 D. 3 人

參考解答

• 答案：C. 2 人

解析：依幼兒教育及照顧法有關幼兒園班級編制與教保服務人員配置之規定，招收三歲以上至入國民小學前幼兒之班級，每班招收十六人以上者，應置教保服務人員二人；未滿十六人者，置一人。其考量在於此階段幼兒同時需要教學與保育，人數達十六人時，一人難以兼顧安全與照顧品質，故須增置人力。因此答案為C，A、B、D的人數均與法定配置不符。

第23題

為審議某私立學校之設立，應設置私立學校諮詢會，該諮詢會由25 人組成，提供諮詢意見，其中該私立學校教師代表及學校法人代表合計不得少於幾人？ A. 7 人 B. 8 人 C. 9 人 D. 10 人

參考解答

• 答案：D. 10 人

解析：依《私立學校法》第4條及《私立學校諮詢會組織及運作辦法》第3條規定，私立學校諮詢會置委員 15 人至 25 人，其中私立學校教師代表及學校法人代表合計不得少於全體委員總數之五分之二。題目明確指出該諮詢會由 25 人組成，因此代表合計人數下限為 25 × (2/5) = 10 人，故正確答案選 D。

第24題

根據現行技術及職業教育法，高級中等學校職業群科師資職前教育課程，應包括時數至少幾小時之業界實習，由師資培育大學安排之？ A. 8 小時 B. 10 小時 C. 14 小時 D. 18 小時

參考解答

• 答案：D. 18 小時

解析：技術及職業教育法為強化技職師資的實務能力，明定高級中等學校職業群科師資職前教育課程，應包括時數至少十八小時之業界實習，並由師資培育大學安排。其立法目的在使未來的技職教師於任教前即接觸產業現場，了解技術發展與職場需求，避免教學與產業脫節。八小時、十小時、十四小時均低於法定時數，故選D。

第25題

根據現行教育經費編列與管理法，行政院應置教育經費基準委員會委員幾人？ A. 3～5 人 B. 6～8 人 C. 9～12 人 D. 13～17 人

參考解答

• 答案：D. 13～17 人

解析：教育經費編列與管理法規定，行政院應設置教育經費基準委員會，置委員十三人至十七人，負責研訂教育經費計算基準等事項。委員會成員涵蓋教育、財政、主計及學者專家，人數須兼顧代表性與議事效率，故以十三至十七人為區間。A的3～5人、B的6～8人、C的9～12人均不在法定人數範圍內，答案為D。

第26題

學校之性別平等教育委員會會議應有委員多少以上之出席，始得開會？ A. 三分之一 B. 三分之二 C. 二分之一 D. 四分之三

參考解答

• 答案：C. 二分之一

解析：性別平等教育法規定，學校應設性別平等教育委員會，負責推動性別平等教育及處理相關事件；委員會會議應有委員二分之一以上出席始得開會，決議並須經出席委員過半數同意。此一出席門檻與一般合議制委員會相同，目的在兼顧議事效率與多元意見的呈現。三分之一、三分之二、四分之三均非該法所定的出席比例，故選C。

第27題

根據原住民族教育法施行細則，在原住民族地區，該校原住民學生人數達學生總數多少以上者，才可以認定為原住民重點學校？ A. 六分之一 B. 五分之一 C. 四分之一 D. 三分之一

參考解答

• 答案：D. 三分之一

解析：原住民族教育法施行細則規定，原住民族重點學校的認定，在原住民族地區，是以該校原住民學生人數達學生總數三分之一以上者為準。此一門檻反映原住民族地區學校原住民學生比例通常較高，達三分之一即具有推動民族教育與文化課程的實益。六分之一、五分之一、四分之一的比例過低，難以呈現學校以原住民學生為主體的特性，故選D。

第28題

根據國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之規定，每學年開學後多久內，班級教師應協助成立班級家長會？ A. 1 週 B. 2 週 C. 3 週 D. 4 週

參考解答

• 答案：B. 2 週

解析：依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法，學校應於每學年開學後二週內，由班級教師協助成立班級家長會，以利家長參與班級事務並建立親師合作機制。二週的設計在於趁開學初期親師聯繫仍密切時完成組織，避免延宕而影響後續運作。一週過於倉促，三週、四週則已逾法定期限，故選B。

第29題

小美剛從師範院校畢業，經過教檢與教甄考試，終於考取某國中擔任正式合格教師，按照目前教育人員任用條例，她的聘期初聘為1 年，以後續聘，每次均為幾年？ A. 1 年 B. 2 年 C. 3 年 D. 長聘

參考解答

• 答案：B. 2 年

解析：依教育人員任用條例規定，教師之聘任分為初聘、續聘及長期聘任；初聘為一年，續聘第一次為一年，其後每次續聘均為二年。因此題幹所述「初聘1年，以後續聘」每次為2年。A的1年僅適用於初聘及續聘第一次；C的3年與D的長聘均非本條例對一般續聘之規定，長期聘任須符合一定條件並經一定程序，不是續聘的常態年限。

第30題

某人在國中任教，他擬於聘約期滿後，不再應聘，他應於聘約期滿幾個月前以書面通知該國中？ A. 1 個月 B. 2 個月 C. 3 個月 D. 4 個月

參考解答

• 答案：A. 1 個月

解析：依《教育人員任用條例施行細則》第20條第1項規定：「教師擬於聘約期滿後，不再應聘時，應於聘約期滿一個月前以書面通知學校。如欲於聘約存續期間內辭職者，應經學校同意後，始得離職。」因此國中教師聘約期滿不再應聘時，應於 1 個月前以書面通知學校，答案選 A。

第31題

根據現行教師進修研究等專業發展辦法，教師利用部分辦公時間專業發展，每人每週公假時數最高以幾小時為限？ A. 12 小時 B. 10 小時 C. 8 小時 D. 24 小時

參考解答

• 答案：C. 8 小時

解析：依教師進修研究等專業發展辦法，教師經學校同意利用部分辦公時間進行專業發展者，每人每週核給公假時數最高以8小時為限，兼顧教師專業成長與教學工作之進行。A的12小時、B的10小時均超過上限，D的24小時更屬全日公假，均非「部分辦公時間」的核給標準。超過上限部分應改以個人休假或課餘時間辦理。

第32題

根據教師法，高級中等以下學校教師資格的取得應經過下列那一種程序？ A. 自願申請 B. 考試通過並檢定 C. 學校經三級三審 D. 教育部推薦

參考解答

• 答案：B. 考試通過並檢定

解析：依師資培育法及教師法規定，高級中等以下學校教師資格的取得，須修畢師資職前教育課程、完成教育實習，並通過教師資格檢定考試（教檢），始能取得教師證書；之後還須參加學校或主管機關辦理的教師甄選（教甄）才能受聘。A的自願申請、C的三級三審（屬教師升等或學校課程審查程序）、D的教育部推薦，均非教師資格取得的法定程序。

第33題

我國憲法有關教育事務的規範，下列何項敘述錯誤？ A. 教育制度由中央立法後得自行執行或交由省縣執行 B. 已成年國民如未受基本教育，接受補習教育時，無須繳納學費 C. 中央政府年度預算中教育、科學、文化事項的比例不得少於百分之十五 D. 國家應對原住民族之教育文化，透過法律予以保障扶助

參考解答

• 答案：C. 中央政府年度預算中教育、科學、文化事項的比例不得少於百分之十五

解析：憲法本文第164條原定教育、科學、文化經費在中央不得少於預算總額15%、省25%、市縣35%，但憲法增修條文已明定此類經費尤其國民教育經費應優先編列，不受第164條規定的限制，故「不得少於15%」已非現行規範，C為錯誤敘述。A符合憲法第108條教育制度由中央立法並執行或交由省縣執行的規定；B符合第160條補習教育免納學費；D符合增修條文對原住民族教育文化的保障扶助。

第34題

依照我國憲法本文、增修條文與教育基本法的規定，下列對於馬祖（連江縣）教育事務規範之敘述，何者錯誤？ A. 國家應注重馬祖與其他地區間教育事務是否均衡發展 B. 國家應優先補助馬祖的教育事項 C. 國家應保障扶助馬祖教育文化的發展，並制定法律作為依據 D. 馬祖的教育文化經費應全部由國庫支應

參考解答

• 答案：D. 馬祖的教育文化經費應全部由國庫支應

解析：憲法第163條規定邊遠及貧瘠地區的教育文化經費由國庫「補助」，並非全額支應，故D稱馬祖教育文化經費應全部由國庫負擔，敘述錯誤。A符合憲法第163條注重各地區教育均衡發展之意旨；B符合教育基本法第5條對偏遠及特殊地區教育應優先補助的規定；C則符合憲法增修條文對澎湖、金門、馬祖地區教育文化應予保障扶助、其辦法另以法律定之的規範。

第35題

我國憲法、教育基本法及國民教育法對私立學校有關的規範，下列各敘述何者正確？ A. 此三部法規，僅有憲法與教育基本法明文保障私人興學自由 B. 政府如將公立國中小學委託私人辦理，應適用教育基本法處理相關事項 C. 私立學校進用教師或職員，均由校長聘任或遴用，並須報主管機關備查 D. 私立學校的財務運用應自負盈虧，政府原則上不應給予補助，並應依法監督

參考解答

• 答案：C. 私立學校進用教師或職員，均由校長聘任或遴用，並須報主管機關備查

第36題

下列何者並非教育基本法所揭示的教育目的？ A. 培養民主法治的基本觀念 B. 促進經濟與社會的公平發展 C. 提升對多元文化的瞭解與關懷 D. 增進人民鄉土關懷及保護生態環境

參考解答

• 答案：B. 促進經濟與社會的公平發展

解析：教育基本法第2條揭示教育目的，在培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、強健體魄及思考、判斷與創造能力，並促進對基本人權、族群文化與永續發展之瞭解與關懷，使其成為具國家意識與國際視野之現代國民。選項A「培養民主法治基本觀念」對應民主素養、法治觀念；C「提升多元文化瞭解與關懷」對應族群文化；D「鄉土關懷及保護生態環境」對應關懷本土與永續發展，均屬教育目的。惟B「促進經濟與社會的公平發展」並非教育基本法所揭示之教育目的，該法重在國民素養、人權、文化與永續，未以促進經濟發展為教育目的，故選B。

第37題

下列各項教育領域的行政命令，何者法律性質與其他三者不同？ A. 國民體育法施行細則 B. 本國語文教育推動會設置要點 C. 國民教育階段家長參與學校教育事務辦法 D. 國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則

參考解答

• 答案：B. 本國語文教育推動會設置要點

解析：行政命令依其性質可分為「法規命令」與「行政規則」。題中A「國民體育法施行細則」、C「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」、D「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」，均係依法律授權、由機關訂定並對外發生法規效力，屬「法規命令」（細則、辦法、準則皆為典型法規命令名稱）。B「本國語文教育推動會設置要點」之「要點」多屬機關內部業務分工、組織運作之「行政規則」或行政指導，不直接對外限制人民權利義務，法律性質與前三者不同，故選B。

第38題

下列各類教育人員的權利義務事項，何者不是適用或準用教師法規定辦理？ A. 軍事院校中依教育人員任用條例聘任之教師的停聘事項 B. 公立幼兒園教師的解聘資遣事項 C. 各級學校校長的申訴事項 D. 公立學校代理教師的終止聘約或停止聘約執行之事項

參考解答

• 答案：D. 公立學校代理教師的終止聘約或停止聘約執行之事項

解析：教師法第2條以公立及立案私立學校專任教師為適用對象，其附則並明定若干教育人員準用該法。A軍事校院依教育人員任用條例聘任之教師，其停聘等事項經教師法明文準用；B公立幼兒園教師之解聘、資遣亦準用教師法；C各級學校校長之申訴，教師法亦明文準用其申訴規定。惟D公立學校代理教師與學校間為行政契約（聘約）關係，其「終止聘約」或「停止聘約執行」依聘約約定及相關人事行政規定辦理，並非準用教師法所定停聘、解聘、不續聘等權利義務程序，故非適用或準用教師法之事項，選D。

第39題

大學法對直轄市設立的市立大學（下稱該校）訂有相關規範，下列何者不符合該法規定？ A. 該校如須變更或停辦，由所屬直轄市依序報經教育部核定或調整 B. 該校擬與他校合併時，應經校務會議同意與所屬直轄市政府同意後，報教育部核定後才能執行 C. 該校大學校長遴選委員會的組織、運作及其他應遵行事項，與其他國立大學相同，均由教育部定之 D. 該校校長如於所屬直轄市政府辦理評鑑時，表達無續任意願，其即不得參加原學校新任校長遴選

參考解答

• 答案：C. 該校大學校長遴選委員會的組織、運作及其他應遵行事項，與其他國立大學相同，均由教育部定之

解析：依大學法相關規定，直轄市立大學之變更或停辦，由直轄市政府報教育部核定（A符合）；其與他校合併，應經校務會議同意並經所屬直轄市政府同意，報教育部核定後始得執行（B符合）；校長於直轄市政府辦理之評鑑表達無續任意願者，不得參加原學校新任校長遴選（D符合）。惟C關於校長遴選委員會之組織、運作及應遵行事項，大學法明定國立大學由教育部定之，直轄市立大學則由直轄市政府定之，並非「均由教育部定之」，故C與法規不符，選C。

第40題

下列何者不屬於專任教師依教師法或國民教育法應負的義務？ A. 實施學生家庭訪問 B. 依法令參與學校行政工作 C. 參與教學有關之研究、進修 D. 參與校務會議

參考解答

• 答案：A. 實施學生家庭訪問

解析：教師法第32條明定教師義務，包括依有關法令參與學校行政工作、從事與教學有關之研究與進修等，故 B、C 均屬法定義務。國民教育法規定學校設校務會議，由校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表等組成，議決校務重大事項，出席校務會議兼具權利與義務性質，D 亦屬之。至於實施學生家庭訪問，現行教師法與國民教育法均未將其列為專任教師的法定義務，僅屬學校得視需要推動的輔導措施，故本題應選 A。

第41題

學校為身心障礙學生訂定個別化教育計畫時，下列何者不符合特殊教育法之規定？ A. 學生及其法定代理人或實際照顧者都應該參與訂定程序 B. 學生經評估有需求時，學校應邀請相關專業人員參與討論 C. 所有身心障礙學生的個別化教育計畫均應於開學後1 個月內訂定完畢，且每學期檢討之 D. 學校訂定個別化教育計畫時應參考中央主管機關訂定之指引

參考解答

• 答案：C. 所有身心障礙學生的個別化教育計畫均應於開學後1 個月內訂定完畢，且每學期檢討之

解析：依特殊教育法第28條，學校應為身心障礙學生擬訂個別化教育計畫（IEP），並應邀請學生家長或監護人、法定代理人等參與訂定程序（A符合），必要時得邀請相關專業人員參與討論（B符合），且訂定時應依中央主管機關所定相關規範或指引為之（D符合）。惟關於訂定時程，法規明定新生及轉學生應於「入學後」一個月內訂定，其餘學生始於「開學後」一個月內訂定，並非所有學生均一律於「開學後」一個月內完成，C敘述與規定不符，故選C。

第42題

有關家庭教育的實施方式，下列各項敘述何者錯誤？ A. 僅有高中以下學校須在正式課程之外實施家庭教育課程 B. 各級主管機關均應組成家庭教育諮詢委員會，並以首長為主任委員 C. 主管機關應鼓勵各師資培育大專院校將家庭教育課程設為必修或通識課程 D. 各級學校所在地主管機關應視需要研訂優先接受家庭教育服務之對象及措施

參考解答

• 答案：D. 各級學校所在地主管機關應視需要研訂優先接受家庭教育服務之對象及措施

解析：依《家庭教育法》第14條第1項規定，係由「中央主管機關（教育部）」得視需要研訂優先接受家庭教育服務之對象及措施並推動之，必要時得委託辦理，而非由「各級學校所在地主管機關」研訂，故 D 敘述錯誤，為本題正確選項。其他選項均符合法規：A 符合《家庭教育法》第13條第1項高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施家庭教育之規定；B 符合同法第5條各級主管機關應設諮詢委員會並以首長為主任委員；C 符合同法第13條第2項主管機關應鼓勵師資培育大專校院將相關課程列為必修或通識之規定。

第43題

下列有關教師申訴評議委員會（簡稱申評會）組織規範之說明，何者正確？ A. 各主管教育機關申評會委員中未兼行政職務之教師人數不得少於委員總數二分之一 B. 申評會主席由委員互選產生，其任期與委員任期相同，均為2 年 C. 大專院校的申評會組織與運作辦法，由申評會自行訂定或修正，以維護其獨立性 D. 大專院校如無教師會，申評會中教師組織代表由教育階段相當之他校教師會或直轄市、縣（市）教師會推薦

參考解答

• 答案：D. 大專院校如無教師會，申評會中教師組織代表由教育階段相當之他校教師會或直轄市、縣（市）教師會推薦

解析：依教師申訴評議委員會組織規程第 4 條規定，大專院校無教師會時，其申評會教師組織代表由教育階段相當之他校教師會或直轄市、縣（市）教師會推薦。選項 A 錯誤在於「二分之一」應為「三分之一」（第 3 條第 1 項）；選項 B 錯誤在於主席由主管機關首長指定兼任，非委員互選，任期亦非 2 年；選項 C 錯誤在於大專院校申評會組織與運作辦法由校務會議通過後報教育部核定，非由申評會自行訂定。

第44題

依據國民教育法及其施行細則，公立學校依法規向學生收取之代收代辦費用，下列何者不屬之？ A. 教科用書書籍費 B. 家長會費 C. 社團活動費 D. 學生團體保險費

參考解答

• 答案：C. 社團活動費

解析：國民教育法及其施行細則所稱代收代辦費，指學校基於教學或學生事務需要，代為收取並轉付予他人之費用，性質上屬代收轉付，常見項目包括教科書書籍費、家長會費及學生團體保險費，學校不得任意增列。社團活動費係學生依自由意願參加課外社團所產生之費用，屬使用者付費，應另依相關規定辦理，不列入代收代辦費項目。因此A、B、D均屬代收代辦費，C不屬，故選C。

第45題

學校接獲性別平等事件被害人申請調查，如該事件之行為人為學校教師時，性別平等委員會（簡稱性平會）如何成立調查小組？ A. 性平會得成立調查小組，如成立其成員得一部或全部外聘 B. 性平會得成立調查小組，如成立其成員應全部外聘 C. 性平會應成立調查小組，其成員得一部或全部外聘 D. 性平會應成立調查小組，其成員應全部外聘

參考解答

• 答案：D. 性平會應成立調查小組，其成員應全部外聘

解析：依性別平等教育法第 19 條第 3 項，行為人為教師時，學校性平會應成立調查小組，且其成員應全部外聘，以確保調查公正性。選項 A、B 錯於「得成立」；選項 C 錯於「得一部或全部外聘」。

第46題

依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例規定，有關設立實驗教育機構之規範，何者正確？ A. 實驗教育機構須由公益性財團法人設立 B. 實驗教育機構有各班學生人數與全體學生人數的限制，且生師比不得高於八比一 C. 實驗教育機構的學生學習活動室外面積，以每人不得少於3 平方公尺為原則 D. 申請辦理機構實驗教育者，由中央主管機關教育部許可籌設實驗教育機構辦理之

參考解答

• 答案：C. 實驗教育機構的學生學習活動室外面積，以每人不得少於3 平方公尺為原則

解析：依《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》第7條第1項第1款規定，機構實驗教育學生學習活動室外面積，每人不得少於3平方公尺為原則（若樓地板總面積每人高於4平方公尺者不在此限），故 C 正確。A 錯誤，依同條例第4條第1項第3款，機構實驗教育係由「學校財團法人以外之非營利法人」設立，非僅限公益性財團法人（財團法人或公益社團法人等非營利法人均可）；B 錯誤，同條第3項規定生師比不得高於「十比一」，且每班不超過25人；D 錯誤，依同條例第5條及第6條，申請辦理機構實驗教育係向直轄市、縣（市）主管機關申請許可，非中央主管機關教育部。

第47題

依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例規定，下列何者不屬於非學校型態實驗教育審議會之成員？ A. 具財務金融、法律或教育專業之專家、學者 B. 教師組織之人員 C. 社會公正人士 D. 具有實驗教育經驗之校長或教學人員

參考解答

• 答案：C. 社會公正人士

解析：依同條例第 7 條，非學校型態實驗教育審議會成員包括：機關代表、專家學者（含財務金融、法律、教育）、教師組織人員、家長代表、具有實驗教育經驗之校長或教學人員、學生代表。並無「社會公正人士」此一法定成員類別。

第48題

學校依偏遠地區學校教育發展條例聘任專聘教師，下列各項有關此類教師資格與相關權利義務關係之敘述，何者錯誤？ A. 專聘教師須以公開方式徵選後進用或聘任，聘期一次最長2 年 B. 表現優良之專聘教師得依法再聘，並無再聘次數限制 C. 專聘教師之再聘以原校聘用為限，如原校無缺額，即不得再聘 D. 專聘教師連續任滿6 年且已取得第二專長後，其參加專任教師甄選應予以加分優待

參考解答

• 答案：C. 專聘教師之再聘以原校聘用為限，如原校無缺額，即不得再聘

解析：依偏遠地區學校教育發展條例第 13 條，專聘教師表現優良得再聘，且不限次數；再聘不以原校為限，得由其他偏遠地區學校聘用。選項 C 錯誤限制再聘範圍。選項 A、B、D 均符合條例規定（聘期最長 2 年、無再聘次數限制、連續任滿 6 年且取得第二專長參加專任教師甄選加分）。

第49題

依據高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法，下列何者不是教師評審委員會之當然成員？ A. 校長 B. 家長會代表 C. 已成立教師會者，教師會代表 D. 學校行政人員代表

參考解答

• 答案：D. 學校行政人員代表

解析：依高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法，教師評審委員會由校長、家長會代表、教師會代表、學校行政人員代表及教師代表組成；其中校長、家長會代表，以及已成立教師會之教師會代表，屬當然委員，隨職務或身分取得委員資格。學校行政人員代表與教師代表則須經選舉產生，並非當然成員。因此A、C均為當然成員，B之家長會代表亦為當然成員，僅D之學校行政人員代表不屬當然成員，故選D。

第50題

依據學校衛生法規定，高中以下各級學校應置護理人員人數，下列各項敘述何者正確？ A. 各級學校應一律置護理人員2 人 B. 學校班級數未達40 班者，應置護理人員1 人 C. 學校班級數達50 班以上者，應置護理人員3 人 D. 應按照各年度預算金額，經主管教育機關核定之

參考解答

• 答案：B. 學校班級數未達40 班者，應置護理人員1 人

解析：依學校衛生法規定，高級中等以下學校護理人員的設置係按班級數分級：班級數未達40班者置1人，40班以上未達72班者置2人，72班以上者置3人。因此B正確。A主張「一律2人」忽略班級規模差異；C所稱「50班以上置3人」門檻錯誤，須達72班才置3人；D將設置標準與年度預算、主管機關核定掛鉤，與法定員額編制無關。此題測驗的是「依班級數分段配置」的概念，而非經費或個案裁量。